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中国电视对外传播创新研究:基于境外电视跨国传播之启示
谢毅 试读
电视媒体作为信息发布、文化传播的重要载体,全球传播时代最有效的传播工具之一,对于塑造国家的国际形象,营造有利于本国发展的国内国际舆论起着至关重要的作用。要取得电视对外传播效果突破性的提升,必须将其作为一个系统工程,从媒体结构、传播渠道、目标定位、运作方式、节目模式、人才培养等方面全面寻求可操作的创新策略。
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汉字中国·汉字与交通
郭浩瑜 著 试读
道路出行在古代人的生活里极为重要,涉及行军祭祀、等级礼制、五行方位、经济发展、手工制作等政治、经济、文化乃至日常生活的各个方面,因此也产生了大量相关的汉字。本书通过对与交通有关的汉字的分析,展示古人的交通文化。
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国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设系列教材·Photoshop实训教程
曾国彬 主编 试读
本书从一个图像处理初学者的角度出发,以Photoshop cs3为基础,采用项目教学法编写,打破常规Photoshop教材按命令菜单编写章节的模式,选择摄影业图片处理人员日常工作中最常使用的技法为内容,以图片配文字的形式表述实操的步骤,使学习者可短时间内掌握图片处理的技能。本书特别适合摄影业图片处理人员、各类培训学校、中职中专作为相关课程的教材使用,也可供图像处理的初、中级计算机用户,平面设计人员和各行各业需要处理图像的人员作为参考书使用。
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国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设系列教材·韶关旅游地理
何素玲 主编 李玉钧 副主编 试读
《韶关旅游地理》是从旅游资源分类标准出发,分别介绍韶关地区旅游资源的分类、分布以及特色,韶关旅游交通状况、韶关经典旅游线路、主题旅游线路、特种旅游线路及旅游地理户外实践活动。通过开放性的课程设置培养学生团队合作,自主学习、主动探究的学习方式,构建韶关大旅游的概念,为今后旅游服务工作奠定基础,推动区域经济发展。
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新百年、新愿景、新辉煌—暨南大学办学成就集锦
林文兴 主编 试读
百年暨南,硕果累累,本书全面反映“十一五”期间,暨南大学教学、科研等诸多方面的辉煌成就。全书共有十一部分,分别是侨校特色、本科生教育、学位与研究生教育、师资队伍、校园文化、人文社科研究、理工医科研究、新校区建设、领导关怀、董事会及校友支持。全书图文并茂,内容丰富,充分展示了百年侨校暨南大学“十一五”期间的办学成就,对于广大读者进一步了解暨南的辉煌,激励今天的暨南人以及宣传暨大,将起到积极的作用。
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语言研究新视角丛书·修辞语义—描写与阐释
孟建安 著 试读
本书是一部旨在探寻汉语修辞语义应用现象表层结构与深层内里之基本特质的专著。本书在修辞学范畴内,以语言应用为主轴,从方法论高度自始至终贯彻语境意识,立足于修辞、语义和应用三个视角,遵循语境参照、语体先行、文化镜像、描写与阐释相结合等基本原则,综合优选多种适宜的研究方法,努力做到纵横交错、点面结合,把研究的重心聚焦于用一定的修辞理论指导综合研究具体语境中和特定语体规制下的修辞语义应用现实。
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中学生物学教学案例与评析(中学生物学知识与能力拓展系列)
唐为萍 陈树思 主编 试读
本书共分为两个部分,分别为义务教育阶段生物教学案例与评析和高中阶段生物教学案例与评析,一共有20个案例,每个案例均由案例教学、教学过程、案例评析、教学反思与建议、课标在线、活动与检测、课外阅读与拓展七个部分组成,本书案例贴近教师工作和学生学习实际,具有可读性和实践性,为生物教学工作提供了借鉴和参考价值。
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中国农村水利市场化管理困境及其出路选择
张宁 试读
张宁、董宏纪编著的《中国农村水利市场化管理困境及其出路选择》通过大量的实地调研资料,从政府、集体(协会)及个体农户三方利益相关者共同参与水利市场化管理的视角,从宏观和微观两个层面,分别对利益相关者、组织激励与空间差异三个部分进行实证研究。首先,通过政府激励与农户参与进行动态演化博弈与结构设计,揭示中国农村水利市场化管理中的利益相关者博弈及政府声誉缺失的深层原因;其次,运用结构方程模型(SEM)对我国政府激励条件下的农户参与合作的激励机制进行有效性设计,进一步提出科学有效的水利市场化管理实施保障体系及出路选择,为政府和相关机构提供政策建议和方法支持;最后,综合地形地貌、水资源条件和经济发展水平,探索中国农村水利管理效率的空间变化趋势及其影响因素,阐明我国不同区域农村水利市场化管理创新的差异性,并结合浙江省水利科技项目市场推广的案例研究,对我国农村水利市场化管理提出相关的政策建议与保障体系。
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世界一流大学学科竞争力
王莉华 试读
王莉华、王素文、汪辉编著的《世界一流大学学科竞争力》第一章首先分析学术界对竞争力的研究概况,概述学术界对大学竞争力和学科竞争力及其相互关系的研究。分析了各大排名的内容、方法和特征,以及大学学科在不同排名中的情况,进而显示学科排名的实质与局限性。本书还从学科图谱的视角,以哈佛大学和斯坦福大学为例,分析世界一流大学学科竞争力的内外差异对比。 第二至五章,本书重点果取历史研究和案例研究相结合的定性研究方法深入分析3个学科在8所大学的系或学院,分析这些学科成长的过程和重要影响因素。大学里的系或学院是学科的载体。本书选择的8个案例,按学科分别是物理学科的日本东京大学物理系和英国剑桥大学物理系;化学学科的英国牛津大学化学系,美国斯坦福大学化学系和加利福尼亚大学伯克利分校化学学院;以及计算机科学学科的美国麻省理工学院电子工程和计算机科学系、斯坦福大学计算机系和卡内基·梅隆大学计算机科学学院。本书的案侧研究聚焦两个关键领域:一是学科成长的崛起时期,二是学科成长的影响要素。
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沉迷与抵抗:新媒体环境下的迷、反迷与文化生产
方玲玲 试读
以“迷”与“反迷”的行为特征与群体结构为研究对象,并将其作为一种亚文化现象与媒介消费现象,深入探讨新媒体空间的信息传递方式及其对“迷”行为的影响,特别关注“迷”与“反迷”群体的形成过程、“迷”行为与新媒体消费之间的关系,以及在文化生产过程中的积极与消极意义。
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外语应用与研究(第7辑)
吴国良 试读
本辑中有不少论题与翻译和翻译教学相关。课题来自实践,成果反哺教学,很有意义。对于译学研究,翻译界前辈方梦之教授提出的译学的“一体三环” ,对我们有重要的指导意义。让语言学、其他相关学科和文化研究与译学本体交叉与渗透,把语言、语义、语用与翻译结合起来研究,对我们翻译的教学研究层次的提升不无助益。
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教师教育者及其专业标准的国际比较研究
郑丹丹 试读
郑丹丹编著的《教师教育者及其专业标准的国际比较研究》首先立足于谁是教师教育者这一根本性问题,分析国际上不同国家以及相关研究者对于教师教育者的不同理解,从内涵和外延两个方面分析教师教育者,确定教师教育者的界定。 其次在确认研究对象的基础上,分析教师教育者的专业身份与专业角色,确立教师教育者的专业地位以及相关研究的价值。 正是由于教师教育者专业地位的确认,接着需要追寻对于这样一个专业的从业人员资质要求,并由此确认对于建立教师教育者专业标准的需求。在对国际上教师教育者专业标准已有研究的综合分析的基础上,结合我国国情进行进一步的思考。然后从世界范围内审视教师教育者专业标准建设的概况,以美国教师教育者协会、荷兰教师教育者协会建立的教师教育者专业标准作为基础,从纵向发展历史和横向要素分析两个方面展开研究,主要探讨教师教育者专业标准的制定、具体内容和认证三大领域,并结合我国国情提出对这几个领域的进一步思考。 最后分析教师教育者及其专业标准的研究所带来的直接和间接影响,将教师教育者专业标准与教师教育者的专业发展联系起来进行更为深入的思考。
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印度教育公平战略及其实施成效研究
安双宏 试读
尽管印度政府对教育的高度重视值得我们学习,但由于各种复杂因素的制约,印度提出的许多教育发展战略措施却总是不能达到预期的效果,且这种现象在印度已成为常态。因此,印度教育公平战略的实施效果值得研究,其教育公平战略制定和实施中的经验教训对我国应该有很大的启示。安双宏、李娜、王占军编著的《印度教育公平战略及其实施成效研究》共分九章论述了印度教育的公平战略。
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白蚁综合治理示范项目案例选编
宋立 试读
《白蚁综合治理示范项目案例选编》为实用工具书,每个案例均从调查人手,制订详尽的防治方案,描述了规范的操作程序,可供各地白蚁防治单位相关人员在实施白蚁综合治理技术时参考使用。《白蚁综合治理示范项目案例选编》由杭州中大图文设计有限公司排版,杭州日报报业集团盛元印务有限公司印刷。
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被编辑的文学:编辑对上海沦陷时期文学的影响
石晶晶 试读
石晶晶编著的《被编辑的文学》将结合上海沦陷区文学编辑具体的编辑思想、编辑行为及编辑成果,通过对文学题材的选择、处理文学题材的角度方式、文学体式的确立、文学的传播及文学的读者接受等方面的细致考察,分析他们面对政治时势的影响、文化市场的调控、社会的审美取向以及个人的思想意趣时,如何统筹均衡,直接或间接地规划、塑造、引导了上海沦陷时期文学发展的方向。
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明远教师教育创新探索与实践
宋秋前 试读
本书为浙江省高校教育教学改革项目“明远教师教育创新探索与实践”的部分成果。全书分“教学研讨”“教学策略”“教学艺术”“教学行动研究”“其他”五个部分,包括初中语文教学认知结果与过程相统一的实施策略、主要学习行为与语文成绩相关研究、课业负担调查分析与解决策略、因材施教思想及其实施策略语文教学认知结果与过程相统一的实施策略等,是结合专业学习开展教育教学课题研究取得的优秀成果,具有一定的学术价值和实践指导意义。
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当代中国中产阶层的兴起
苏海南 试读
由苏海南、王宏和常风林合著的《当代中国中产阶层的兴起/大国大转型中国经济转型与创新发展丛书》一书以开阔的视角、负责任的态度,运用严谨的专业知识与通俗易懂的语言,从收入、财产、职业、教育、消费、投资、心理和行为特征以及社会作用、历史与发展等角度全方位刻画出丰满而立体的“当代中国中产阶层”的形象,按逻辑关系的顺序回答了当代中国为什么要兴起中产阶层,什么是中产阶层,当代中国的中产阶层是什么样的,并重点阐释了当代中国中产阶层全面兴起的基本思路、中长期目标和主要措施以及当前重点工作。
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数字环境下的广告实战研究:理论、案例与分析
薛敏芝;胡雅 试读
本书是数字环境下广告实战的速成读本。内容涵盖广告、品牌、整合营销传播、BtoB营销、广告植入、病毒营销、事件营销、OtoO模式营销的基本原理和策略制定,以及最新的国际大牌案例介绍和最接地气的本土实例分析。每个章节分为四个部分:理论阐述、案例分析、问题探讨和问题思考,以最简单、实用的方式向读者呈现理论的基本框架、运作的实际指导,以及发展的最新动态。
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学校教学与科研的规范化管理
赵国忠,李添龙 试读
校园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系,是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分,它直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长,关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。广大学生作为一个特殊的群体,他们的健康成长涉及千家万户,保护广大学生的安全是我们全社会的共同责任。校园安全已成为当今社会各界关注的热点问题,保护好每一个孩子,使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度,已成为学校教育和管理的重要内容。
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构建学校规范化管理的方法
赵国忠,李添龙 试读
本书对学校教育规范管理和教学规范管理工作的方法进行了分析和探讨,并总结出了一系列的新思路以及可供实际操作的新方案。内容包括:行政目标管理、经济法规管理、思想激励管理、教学科研管理、师生互动管理五章。
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班级管理与活动设计
潘玉峰,赵蕴华 试读
《班级活动的设计与实施》是学校为实现一定的教育的目的,将年龄相同、文化程度大体相同的学生按一定的人数规模建立起来的教育组织。班级不仅是学生接受知识教育的资源、也是学生社会化的资源、学生进行自我教育的资源。整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的,一个班级的集体意识主要是在班级活动中形成的,每位学生自身的潜能同时也可以借助各种各样的班级活动得到挖掘与施展。班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动,这一活动的根本目的是实现当代教育目标,使学生个体得到充分、全面的发展。它需要广大教师朋友们根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领全班学生,对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制。班级活动状况直接关系到学生的学习效果,间接影响到学生的生活情趣,同时它对评估教师的教学质量也有一定的影响。
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教师教学质量提升手册
姜忠喆,代建春 试读
《教师教学质量提升手册》是《教师职业发展与健康指导(套装全10册》系列之一:《教师职业发展与健康指导(套装全10册)》包括《教师医疗预防手册》、《教师爱岗敬业教育手册》、《教师文化娱乐手册》、《教师心理健康手册》、《教师职业道德与素质手册》、《教师饮食保健手册》、《教师身体健康手册》、《教师教学质量提升手册》、《教师快乐工作手册》、《教师工作减压手册》。俗话说:“教师不能半桶水”。学生专业知识水平的高低,很大程度上受老师知识水平的制约,如果教师在教学中对教材分析不透,对知识重点把握不准,要点讲解不清,那么学生听过这堂课就会产生一种模糊的收获不大的感觉。因此教师在教学前应吃透教材,抓住重点,拓宽知识,使学生每堂课都感到大有收获。因此,基于一种教师的责任感,每一位教师都应注意刻苦钻研业务、拓宽自己的知识面,不断提高自己的职业素质。同时,教师是一个辛苦的职业,为人师表是教师的标志.因此,教师也要注意身体和心理的健康。《教师职业发展与健康指导(套装全10册)》除了对教师的职业发展规划给予一定指导外,同时还对教师的身心健康进行了很好指导,具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性。
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教师职业倦怠与应对
潘玉峰,赵蕴华 试读
潘玉峰、赵蕴华编著的《教师职业倦怠与应对》立足学校教育与管理,理论结合实践,是多位教育界专家、学者以及一线校长、老师们集思广益、辛勤笔耕的结晶。本书的写作目的很明确,那就是:确立班级管理的专业地位,提升师生教学质量。作者分别从学生、教师(班主任)的角度分别进行说明。班级管理是门艺术,大凡艺术殿堂的攀登,都需要自觉的奉献;班级管理又是门科学,涉及科学领域的探索,必依赖智慧的涌动。希望本书的出版,能为工作在第一线的广大中小学班主任提供一个支点,同时,能唤起一部分对班主任工作感兴趣的专家学者的热情,共同来研究这个新课题,让班主任班组管理这项至关重要的工作,更具科学性和艺术性。这也是本书编写的意义所在。
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教师爱岗敬业教育手册
姜忠喆,代建春 试读
爱岗敬业精神是师德的核心 ----读《教师爱岗敬业教育手册》有感 爱岗敬业作为教师职业道德的基本规范, 是做好教育工作和履行其他教师道 德规范的思想前提,教师只有具备了爱岗敬业精神,才能热爱学生、严谨治学、 廉洁从教、为人师表、为祖国培养高素质的人才。爱岗敬业既是教师坚持为人民 服务的宗旨,也是所有教师实现自我价值,获得个人满足,完成人格升华、实现 个人利益的有效社会途径。
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三年能走多远:我这样把平凡孩子送进世界名校
鲁稚 试读
近年来,国内普通家庭出身的平凡孩子正面临着较大的升学压力,各类升学选择盛行:职业教育、各种名目的私立学校、出国读中学等等。平凡孩子应该如何选择升学路?中学阶段,平凡孩子到底能走多远? 书中记叙了平凡孩子李鲁在高中三年逆袭人生的真实故事。普通家庭出身的李鲁,资质本也平平,但在母亲鲁稚长达十余年的精心打磨下,内心强大,适应力极强。在高考之路走不通的情况下,李鲁一家毅然决定让他避开高考的独木桥,就读国际高中。三年里,李鲁在国际化的教育环境里,利用自身强大内心释放潜力,逐渐放射光彩,最终以出色的表现收获了美国加州大学伯克利分校和英国圣安德鲁斯大学等8所国际一流名校的录取通知书。 本书为平凡的孩子如何选择求学道路,以及在这条路上父母和孩子应该如何相处、互相支撑等提供了富于启迪性的真实案例,同时也为普通家庭如何DIY送孩子出国留学提供了可借鉴的第一手宝贵资料。
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微课程和多媒体课件设计与制作规范
吴疆 试读
《微课程和多媒体课件设计与制作规范》共分为三部分,首先介绍文字、声音、图像、视频、动画等视听媒体的运用与规范;第二部分主要介绍微课程的设计与制作,包括微课程的教学特点、教学设计与结构规划、教学编导与制作、基本教学技能与教学效果评价;第三部分介绍多媒体课件的制作与规范,包括介绍多媒体课件设计与评价、多媒体课件的界面设计、PPT 课件的设计与评价和 PPT 课件制作规范流程。《微课程和多媒体课件设计与制作规范》是北京市高等学校教师培训指定教材,也可作为教育技术专业教育技术公共课的教材,还适合教学管理人员以及从事多媒体与网络课件制作工作的教师和工程技术人员阅读。
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传播学十二讲
成振珂 试读
人类传播是动物传播的进化与发展,在进化期间起决定作用的是语言。在人类没有开口说话之前,人类传播和动物传播并没有本质的区别,基本上也都是通过吼叫、动作或者简单的发音来传递信息。那么本书开启了系统认识人类传播和传播学的大门。 语言的产生揭开了人类传播的新篇章,实现了从动物传播到人类传播的飞跃,从此,人类传播摆脱了动物传播的状态。当然,从人类开口说话到今天的信息社会,人类传播经历了一个漫长的发展过程。本书解释了传播和传播学的产生、发展的大致过程。 此书系统全面的介绍了传播和传播学的产生、发展以及其对人类社会和生活的影响。这其中,有传播过程和方式的解析,有主要传播学流派的介绍、,有传播学在当今新时代的表现和影响等。本书注重理论的精辟,分析的透彻,是一本十分有普及价值的图书。
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海峡两岸及港澳地区现代汉语差异与融合研究
刁晏斌 试读
该书在现代汉语史的框架下看待两岸四地词汇语法现象的差异与融合,认为两岸四地现代汉语的诸多差异是传统“国语”在不同地区、不同社会条件下分化与发展变化的结果,而它们一定程度上的融合则是在新的历史条件下进入新的发展阶段后的必然表现。
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新媒体时代领导干部的媒介素养—新闻发言人实用技能培训讲座
张红兵 主编 试读
为适应新媒体时代的形势发展,学会与媒体打交道,与民众沟通,提升舆情应对能力,佛山市委宣传部、佛山市政府新闻办联合创设“佛山新闻官大讲堂”,邀请一线记者和专家学者作为主讲嘉宾,搭建起政府新闻官与媒体记者相互沟通交流的平台。本书汇编了2013—2014年度“佛山新闻官大讲堂”20场讲座内容,涉及媒介素养、政媒互动、危机管理、媒体实践等,以期对我国新闻发言人团队建设提供一些启示和帮助。
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城市化进程中流动人口服务管理创新研究
陈丰 试读
就理论层面而言,本书不仅运用人口流动理论,而且运用公共管理理论,其理论研究视角具有创新意义,结合了社会学、管理学的理论,从跨学科视角对流动人口服务管理问题进行分析和论证。就政策层面而言,本书的分析一方面建立在对中国流动人口公共服务、社会管理现实状况的深入了解基础之上,另一方面建立在对重点调查区域、典型个案的实证调查基础上,具有很强的针对性和可行性。本书在服务管理策略、体制、机制等三个方面提出的创新路径,在流动人口服务管理一体化、流出地与流入地之间的协作等方面,对当前流动人口服务管理提出了新的政策思路,可以为相关政府部门的政策制定提供很好的借鉴,具有十分重要的实践价值。
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古人原来是这样说话的
许晖 试读
《古人原来是这样说话的!》,从一个全新的角度,带你进入奥妙无穷的中国古代语言世界——比如,古人怎么自称?又如何称呼他人?男人怎么称呼女人,女人如何自称?古人怎么称呼奴隶?古人如何称呼死亡?还有,古人怎么骂人?……书中包含众多令人意想不到的知识点:“我”本是兵器,“驸马”原本是官职;“千金”最早指男孩儿,“犬子”是司马相如的小名;“掌上明珠”最早指情人,“布袋”竟然是对招赘女婿的谑称;“蒲柳之姿”原是男人的自谦之辞,“破瓜”跟性交没关系;“三八”出自中原官话……
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大学与伊甸园:理性教育与人性发展
彭笑刚 试读
现代大学教育发端于19世纪,盛行于20世纪。到21世纪,大学的格局在国际层面上大致成型。但是,针对中国文化背景下的大学教育,我们能够从先进国家的大学体制中承袭什么?中国大学教育的特色具体在哪里?本书试图用科学理性的思路,对中国年青一代在大学中的被教育、自我教育过程进行分析讨论。本书从现代大学的成因、任务、机遇、挑战几个方面展开,全书分为大学的价值、大学的教育方略、大学与教授、研究型大学、大学与中国以及结语几个部分。重点探索了教育(尤其是大学教育)对人性发展的决定性价值,并着重讨论了现代生活方式下人性发展与人类传统文化(特别是中国文化)的关系。在科学理性分析的基础上,本书提出了以科学智慧和知识为主要素材,通过理性教育来发展适应于现代生活方式的个性,进而培育个体在公民社会和职业社会中享受人生的能力。
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我国铁路发展与改革研究
王慧英 试读
本书基于铁路运输业的公共产品属性和自然垄断特征,通过分析我国现阶段铁路发展的宏观背景,确定铁路在我国综合交通运输中的地位和作用。本书从产业发展、运营、管理的角度,分析了我国铁路运输业发展建设的现状和尚存的问题,总结了我国铁路运输业发展与规制改革面临的困难及实现效益性和公益性的内在要求,通过对比分析美、德、英、日、俄五国在铁路业规制改革过程中的共性和差异,为我国铁路业改革提供经验借鉴,并提出我国铁路发展和规制改革的对策和主要建议。
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科技全球化与中国发展
薛澜 陈衍泰 何晋秋 等著 试读
主要探讨科学技术全球化趋势、影响,及中国发展的战略选择,从以下方面进行分析和讨论。科技全球化的概念及理论基础。分析其缘起、发展,动力机制及其影响;从微观机制、国家创新系统和全球科技治理三个理论视角,对科技全球化进行探讨。分析科技全球化推进中的有关问题。包括:科技全球化产生的环境与条件、科技资源的全球流动及配置机制、国家层面的科技合作与大科学国际合作、跨国公司研发国际化、高校和研究机构的科技全球化、全球科技活动的产出分析及全球科技治理。探讨科技全球化与中国发展的战略选择。
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话语分析与中国高等教育变迁
张灵芝 试读
本书采用话语分析的视角,从分析高等教育话语入手,从概念系统的变化理解高等教育的变化,考察高等教育是如何被“话”在“说”。通过对于高等教育话语以及话语实践机制分析以及它与权力关系的交叉机制等面相,帮助我们洞穿大学里的种种话语实践,重新思考我们的教育日常生活及其实践。
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高等教育入学机会变迁研究
王伟宜 试读
本书在大量调查数据的基础上,对改革开放近30年来我国高等教育入学机会获得的阶层差异、城乡差异、性别差异和地区差异进行了较为全方位的实证分析,有助于人们了解随着我国高等教育规模的不断扩大,不同群体间的高等教育入学机会差异发生了怎样的变化以及导致变化的原因又是什么,并在此基础上提出了一些相应的缩小入学机会差异的有效措施。
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君子——清华名师谈育人
顾良飞 试读
清华自建校以来,汇聚了诸多古今贯通、中西融会的名家巨擘,如梁启超、王国维、周诒春、梅贻琦、朱自清、潘光旦、刘仙洲、顾毓琇、闻一多等,他们学宏量广、育人有方,为国家和社会培养了大批栋梁之材。本书精心撷选了解放前曾在清华任教过的30位名师关于育人的讲稿及文章,从德、智、体、美等不同视角切入,内容囊括了为学、治世、修身等多个层面,较为全面系统地阐释了育人工作中培养和塑造自由思想、独立精神、强健体魄等目标的重要性及实现途径,集中反映了当时国内外先进的教育理念和治学特色,亦为当今我国建设世界一流大学及发展教育事业等提供很好的参考和借鉴。
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为未知而教,为未来而学
戴维·珀金斯 试读
什么样的知识值得学习?哪些知识在学习者未来的生活中能够发挥生活价值?如何看待传统教育中某些学科内容设置不合理的现象?怎样学习才能培养综合能力,提出开放性问题,形成全局性理解?美国著名教育心理学家,哈佛大学资深教授,“零点项目”创始人戴维·珀金斯将带领您,逐渐揭开谜题。哈佛大学教授、“多元智能”理论之父霍华德·加德纳,美国著名教育系统设计专家查尔斯·瑞格鲁斯,美国远征学习公司首席学术官罗恩·伯格,美国儿童发展研究协会会员陈忻等诸多专业人士联袂推荐!
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职业教育人才培养目标的理论与实证研究
查吉德 试读
正入选理由立足职业教育人才培养目标的理论、培养目标衔接、培养目标及规格分类等问题,从理论和实践层面入手进行研究,内容丰富,资料翔实,对职业教育实践有一定的指导作用。