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中国教育改革开放40年:政策与法律卷
余雅风 试读
2024-04-24上架2018年是中国改革开放40年之际,是一个非常重要的时间节点。北京师范大学作为中国教育领域的排头兵,在这关键的时间节点,发出自己的声音,这对扩大北京师范大学教育品牌的影响力非常重要。党的十九大指出:“中国特色社会主义进入新时代”,在这个“新时代”,北京师范大学如何在中国教育领域发挥更大的影响力,出版这样一套中国教育改革40年丛书可以说是恰逢其时。这套丛书对于梳理中国教育改革开放40年的成果,总结其经验与教训,探索中国教育发展之路,非常具有出版意义和学术价值。本套丛书从12个方面,义务教育、学前教育、高等教育、教师教育、课程与教学、政策与法律、关键数据与国际比较、教育技术、职业教育、民办教育高中教育、终身教育来整体回顾中国教育改革开放40年的成果与经验,讲好中国故事,树立中国案例。
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中国教育改革开放40年:义务教育卷
施克灿 试读
2024-04-24上架2018年是中国改革开放40年之际,是一个非常重要的时间节点。北京师范大学作为中国教育领域的排头兵,在这关键的时间节点,发出自己的声音,这对扩大北京师范大学教育品牌的影响力非常重要。党的十九大指出:“中国特色社会主义进入新时代”,在这个“新时代”,北京师范大学如何在中国教育领域发挥更大的影响力,出版这样一套中国教育改革40年丛书可以说是恰逢其时。这套丛书对于梳理中国教育改革开放40年的成果,总结其经验与教训,探索中国教育发展之路,非常具有出版意义和学术价值。本套丛书从12个方面,义务教育、学前教育、高等教育、教师教育、课程与教学、政策与法律、关键数据与国际比较、教育技术、职业教育、民办教育高中教育、终身教育来整体回顾中国教育改革开放40年的成果与经验,讲好中国故事,树立中国案例。
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中国教育改革开放40年:职业教育卷
和震 试读
2024-04-24上架2018年是中国改革开放40年之际,是一个非常重要的时间节点。北京师范大学作为中国教育领域的排头兵,在这关键的时间节点,发出自己的声音,这对扩大北京师范大学教育品牌的影响力非常重要。党的十九大指出:“中国特色社会主义进入新时代”,在这个“新时代”,北京师范大学如何在中国教育领域发挥更大的影响力,出版这样一套中国教育改革40年丛书可以说是恰逢其时。这套丛书对于梳理中国教育改革开放40年的成果,总结其经验与教训,探索中国教育发展之路,非常具有出版意义和学术价值。本套丛书从12个方面,义务教育、学前教育、高等教育、教师教育、课程与教学、政策与法律、关键数据与国际比较、教育技术、职业教育、民办教育高中教育、终身教育来整体回顾中国教育改革开放40年的成果与经验,讲好中国故事,树立中国案例。
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中国教育改革开放40年:终身教育卷
陈丽 试读
2024-04-24上架2018年是中国改革开放40年之际,是一个非常重要的时间节点。北京师范大学作为中国教育领域的排头兵,在这关键的时间节点,发出自己的声音,这对扩大北京师范大学教育品牌的影响力非常重要。党的十九大指出:“中国特色社会主义进入新时代”,在这个“新时代”,北京师范大学如何在中国教育领域发挥更大的影响力,出版这样一套中国教育改革40年丛书可以说是恰逢其时。这套丛书对于梳理中国教育改革开放40年的成果,总结其经验与教训,探索中国教育发展之路,非常具有出版意义和学术价值。本套丛书从12个方面,义务教育、学前教育、高等教育、教师教育、课程与教学、政策与法律、关键数据与国际比较、教育技术、职业教育、民办教育高中教育、终身教育来整体回顾中国教育改革开放40年的成果与经验,讲好中国故事,树立中国案例。
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教育的高度即人性的高度
刘铁芳 试读
2024-04-24上架本书的基本主题是教师在教育实践中的地位与教师的生命修炼问题。基础教育的质量,一切教育的质量,其中心乃是身在其中的人的生命质量。首当其冲,是教师的生命质量。没有高质量的教师生命,是很难,甚至不可能教出高质量的学生生命状态来的。今日为师,我们需要充分地意识到自我身上的生命责任,努力孕育生命之爱、孕育教育之智,以阅读与思考来提升自我,以思想之光点燃日常教育生活之薪,过一种积极的教师生活,努力让自己成为优良教育的见证者。
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教师专业发展中的关键事件研究
苏红 试读
2024-04-24上架教师的专业发展是教师教育的核心,是提高教学质量的基础,是广大中小学教师面临的一个共同任务。当前,我国现有的教师专业发展模式,普遍表现为“外部干预”的特点,具有明显的强制性,没有建基于教师作为成人学习者的基本特点,难以真正走进教师的内心,触及其专业发展的内核。本选题立足于以教师日常教学生活为切入口,对教师专业发展中经历的关键事件进行深入剖析和反思,构建了以教师为本的专业发展模式。 本选题在理论上采取了新的视角,综合引用了定量和定性的研究方法,回归教师主体,对关键事件的剖析系统、深入,构建的专业发展模式贴近中小学管理的实际,实用性强。更为难得的是,本书作者具有一线教师工作经历,学术训练系统、全面,在海外留学期间得到了该领域专家的指导,著作融合了国外的研究和实践成果。
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规训革命:加尔文主义与近代早期欧洲国家的兴起
菲利普·S.戈尔斯基 试读
2024-04-24上架作为一项比较历史社会学研究,本书将历史个案并置比较,以阐明和提炼关于宏观社会变化的理论观点。大多数比较历史社会学研究以国家为个案,本书却讲教派作为个案,在作者看来,宗教改革引发了一场波及广泛的深刻规训过程,可以称之为规训革命。这场变革大大增强了近代早期国家的权力,其影响在信奉加尔文主义的若干欧洲地区最为深远和彻底。这一观点兼具福柯与韦伯的色彩,堪称对近代国家形构最富原创性和启发性的研究。 本书入选美国社会学会前会长兰德尔·柯林斯(Randall Collins)评选的2000—2012年十大社会学理论著作。
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1%的力量:神奇的28天日常改变
陶红润 试读
2024-04-24上架人生的成长,始于自我觉醒;人生的进步,始于改变自己。 很多人都会将“改变自己”挂在嘴边,但是真正付诸行动的人少之又少。为什么改变自己这么难呢?可能是你把这件事想得太复杂了,或者你还没有遇到真正促使你做出改变的时机。 人们往往会认为,只有遭遇大的变故才会发生大的改变,其实,生活中的一些细节和那些细微的力量也会使人慢慢发生变化。本书作者从睡眠、饮食、情绪和行动四个方面入手,教人们从微小之处稳定内核,投入当下。只要你能坚持 28 天,生活状态就会变得更好。
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动漫绘画入门教程:Q版篇
爱林博悦 试读
2024-04-24上架本书是一本讲解动漫Q版人物绘画的基础教程书。Q版人物对于绘画新手来说,较好掌握,且容易画出风格,很受大家欢迎。本书共8章。章介绍Q版人物的比例和风格,以及人物Q萌化的点,让初先有基础的认知;第2~4章主要讲解Q版人物头绘制,分别是头基础知识和表情绘制以及头绘制案例练;第5、6章是Q版人物的动态讲解,第5章讲解身体动态绘制的基础技法,第6章是丰富的案例练,第7、8章是服饰及道具、场景的讲解,主要讲解与Q版人物绘制风格同样可爱的服饰和周边装饰的绘制及案例练。本书分题式讲解技法,并配合同步练,让新手小白在一本书中边学边练,学起来更加方便、掌握更加快速,非常适合零基础读者自学入门。
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超级漫画素描临摹素材1000例:人物动态篇
灌木文化 试读
2024-04-24上架本书是一本漫画人物动态临摹素材图鉴。全书共分为8章。第1章至第4章,分别展示了520余种漫画人物的站姿、坐姿、跪姿、趴姿等人物姿态临摹素材。第5章至第6章则展示了250余种漫画人物跑姿和跳姿的人物动态临摹素材。第7章为躺姿,展示了100余种漫画人物躺姿临摹素材。第8章为走姿,展示了110余种漫画人物走姿临摹素材。本书还附赠200个电子案例。 本书案例丰富,内容全,适合漫画新手、漫画爱好者学习与临摹使用。
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在役长大桥梁安全与健康技术发展
张宇峰 试读
2024-04-24上架为深入了解我国在役长大桥梁安全与健康现状,全面把握在役长大桥梁安全与健康领域的创新思想和前沿技术,在役长大桥梁安全与健康国家重点实验室开展系列研究。本书主要介绍桥梁安全与健康领域的技术创新与应用推广,以及未来技术发展所呈现的三大特征趋势,以期推动交通科技成果更好更快地在行业内转化与应用,为该领域研究提供参考。全书共分五章,主要内容包括:第1章绪论,第2章长大桥梁发展与现状,第3章长大桥梁安全与健康状况,第4章桥梁学科研究热点与科技成果,第5章在役长大桥梁安全与健康技术发展。
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北魏时代的名号变迁与政权转型
郭硕 试读
2024-04-24上架本书以北魏一朝对名号这种政治符号的利用与反馈为中心,讨论了北魏一朝诸多别具特色的名号,深入发掘了名号背后的历史信息及政治文化。这些名号主要包括代国时期的代王号、单于号、可汗号等代表着不同制度的名号,北魏早期道教、谶纬等带有神秘色彩的名号,孝文帝时代华风浓郁的名号,北魏时代的外戚、女主与权臣所使用的特殊名号,以及南北互动中所使用的各类名号等。作者广泛利用各种史料对史事进行深入考辩,澄清了学界许多争论已久的重要问题。书稿对名号所涉政治与社会语境之分析研读,构建了一种揭示北朝国家转型的研究理路,为拓展中古史的研究空间提供了可能。
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智囊全集(全3册):下册
何汉杰 试读
2024-04-24上架《智囊全集》,是明人冯梦龙编纂的子史经传与笔记丛谈中有关“智慧”的故事集,是一部反映了我国古代方方面面“智慧”的“集锦”,代表了当时人们对“智慧”的全面认知。
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用“心”呵护心灵成长
梁建国 试读
2024-04-23上架本书收录了30多位具有国家二、三级心理咨询师资格并长期从事中职学校心理健康教育工作的一线教师的教学工作案例。 他们围绕中职生自我意识、情绪情感、意志品质、学习心理、人际交往、择业就业等方面分别从心理健康教育课程、心理班会、心理健康专题讲座、个体心理咨询、校园情景剧等五个维度进行了大量的探索和尝试。 这些案例可为广大中职学校德育工作者尤其是从事心理健康教育的教师提供帮助和借鉴。
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英语语言教学改革与创新:互联网+教育探讨
李山 试读
2024-04-23上架本书从语言教学的角度出发,把互联网与教育相联系,将外语教学与网络技术发展的不同层面向读者展示可供探讨的外语教学领域。 本书以“篇”为目,利用最新的外语教育教学理念为指引,探讨在传统教学方式向利用互联网技术时代转变的过程中,教育工作者的角色变化。 本书内容要揭示的是当网络技术在教育中大量使用时,教育工作者积极进行教学改革探索和顺应互联网时代发展的态度将为外语教育教学创造出多彩纷呈的新方法、新手段,为提高外语教育教学的质量打下良好的基础。
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大学文化建设与图书馆文化
李瑞芬 试读
2024-04-23上架本书关于大学文化建设与图书馆文化的研究,是根据图书馆文化与大学文化关系的实践来进行的,是对这种客观存在的关系及其规律、特征、功能、效用的理论概括。
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社会主义协商民主与选举民主协同发展研究
刘俊杰 试读
2024-04-23上架书稿从政党、国家和社会三个层面,介绍了在领导人民追求和实现人民民主进程中,社会主义协商民主和选举民主两种民主形式的形成过程,探讨了两种民主的协同发展路径和内在机理,分析了两种民主的特点、优势,以及在中国革命、建设和改革进程中二者协同发展理论不断丰富、完善的表现,指出两种民主形式的协同发展有助于推进国家治理体系和治理能力现代化、巩固共产党的执政地位、培育参与型社会主义公民文化以及彰显中国政治制度优势。
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蔡元培“以美育代宗教”思想研究
李清聚 试读
2024-04-23上架“以美育代宗教”是蔡元培于20世纪初期所提出的一个重要理论主张。该主张提倡美育,反对宗教;提倡科学,反对愚昧;提倡自由、反对专制,不仅在蔡元培的学术思想中具有重要的地位,在当时特定的社会背景下具有积极的历史意义,而且对当代社会一些现实思想教育问题的解决同样具有借鉴和参考价值。
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职教之声:职业教育高质量发展研究
金正连 试读
2024-04-23上架本书集中了职业教育一线教师的智力成果, 从职业教育的理论和实践问题从发,积极探索当代中国职业教育面临的问题、解决的路径和实施的具体举措。本书从习近平总书记关于职业教育的重要指示和论述、党史党建、立德树人(三全育人)、职业教育等方 面系统研究职业教育的具体问题,为全国职业院校的各项建设提供有益的参考和借鉴,推动职业教育高质量发展。本书围绕“为了推动职业教育高质量发展”“建设教育强国、人力资源强国和技能型社会”等方面进行了深入的阐述。
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中国防艾政策网络演变研究:以云南省为个案
李玫 试读
2024-04-23上架本书以云南省防艾政策网络(防治艾滋病政策网络)为研究对象,探究防艾政策网络的形成与主要功能、行动主体与网络结构以及网络演变的特点与趋势。本书认为,中国特色社会治理中的防艾政策网络,可以演变发展成为一种以政府组织为核心,以科层制结构为基础,由非政府次级中心形成的非科层制结构为主要部分的更加多元化的结构形式。科层制结构能够为防艾政策网络提供稳定与平衡,非科层制结构能够为防艾政策网络带来灵动与活力,两种结构相互补充、相得益彰。同时,需要构建更加完善的利益协同机制,从而使防艾政策网络中多元行动主体的利益方向和目标认同更加一致。
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文化语言学视角下的译注法研究:以三国演义多种日译本为文本
刘齐文 试读
2024-04-22上架本书从研究翻译学中的‘异化’与‘归化’的问题入手,对在日本已经出版的中国古典名著《三国演义》的四种译本中,特别表示中国文化要素词汇的翻译现状进行了考察,提出了在中国典籍汉译日文本中,应采取‘译注法’翻译策略,即将汉语中丰富的文化语义及文化信息用翻译并注释相结合的方式,才能完整地再现原语的异域特色文化信息,有利于中日文化交流和沟通,达到通过翻译进行跨文化交流的目的。 通过对文本的分析,论文作者认为,译注法是两种文化交融结合的产物,并认为,这种译注法应成为中国典籍作品翻译成现代日语时的一种常态翻译策略。论文对于先行研究文献把握准确、完整,具有较强的翻译研究理论功底,立论有新意,并通过分析大量的翻译文体,对论述的问题进行了穷尽式统计,论述有逻辑性和说服力,行文流畅,通顺”。
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高校德育创新与发展成果选编.第2辑·宁波大学卷
教育部高等学校社会科学发展研究中心 试读
2024-04-22上架大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来,高校德育工作责任重大、使命光荣,改革开放以来,特别是中发(2004)16号文件颁布以来,各地各高校坚持育人为本,德育为先的理念,锐意探索、勇于创新,德育工作在改进中得到加强,在创新中不断发展积累了一系列好做法和好经验,取得了一系列新进展和新成效,为了进一步推进高校德育创新发展,教育部高等学校社会科学发展研究中小组织编写了这套“高校德育创新与发展成果选编” 系列从书,意在系统展示各高校加强和改进德育工作的经验和成果,促进理论成果共享、实践经验交流、工作思路启发,为开创高校德育工作的新局面作出贡献。
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思想政治教育视野下儒家“和”文化研究
孔宪峰 试读
2024-04-22上架增强思想政治教育实效性是当前思想政治教育领域亟需解决的突出问题。本书提出通过对儒家文化中的“和”文化思想进行分析,试图发掘其当代的教育价值,并在思想政治教育过程中借鉴和利用其有益成分。 本书以思想政治教育与文化的关系、思想政治教育与儒家文化的关系为切入点,进一步发掘儒家“和”文化与思想政治教育的互动关系。通过梳理伟家“和”文化的演进过程、分析其理论本质及其历史局限,为探讨儒家“和”文化对于思想政治教育的价值奠定基础。 本书认为,在思想政治教育视野下儒家“和”文化当代价值的实现,必须以马克思主义为指导思想,在此基础上,思想政治教育才能够从理念、目标、内容、方法等方面实现对儒家“和”文化的有效借鉴。
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做生根的教育:大学校园文化创新项目培育探索
梁英 试读
2024-04-22上架本书以岭南师范学院校园文化创新项目培育的实践为主线,拓展了大学校园文化创新的模式和视野,为校园文化创新如何把握价值向度、专业深度、工作韧度、方法角度、成果亮度、目标效度、传播广度、理论高度和机制刚度提供了示范,对彰显校园文化个性、深化校园文化内涵、培育校园文化品牌起到了积极的引领作用。
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培育践行社会主义核心价值观高校案例(第二辑)
教育部思想政治工作司 试读
2024-04-22上架本书凝练基层创新的经验和智慧,形成可示范推广的工作动力系统和实践模式,建设高校培育和践行社会主义核心价值观工作长效机制具有重要的推动作用。 着力于长效机制建设,推动各地各校积极探索新思路、新方法、新举措,重视和加强对全局性、前瞻性、规律性问题的研究,增强工作针对性、创新性和实效性,通过召开工作经验交流会、座谈研讨会、现场推进会等方式,研究、总结、推广培育践行社会主义核心价值观的理论和实践成果。
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高校德育创新与发展成果选编.第2辑·四川职业技术学院卷
教育部高等学校社会科学发展研究中心 试读
2024-04-22上架大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来,高校德育工作责任重大、使命光荣。改革开放以来,特别是中发[2004]16号文件颁布以来,各地各高校坚持育人为本、德育为先的理念,锐意探索、勇于创新,德育工作在改进中得到加强,在创新中不断发展,积累了一系列好做法和好经验,取得了一系列新进展和新成效。 为了进一步推进高校德育创新发展,教育部高等学校社会科学发展研究中心以纪念中国共产党建党90周年为契机,与人民出版社联合组织出版“高校德育创新与发展成果选编”系列丛书,系统展示各高校加强和改进德育工作的经验和成果,促进理论成果共享、实践经验交流、工作思路启发,努力开创高校德育工作的新局面。
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大学生生命观教育研究
李芳 试读
2024-04-22上架本书解读了生命、生命观、生命观教育的内涵,论述了生命观教育的四种特性、四层目标和五维内容,梳理了中外生命观教育的历史,追溯了生命观教育的思想理论基础,审视了目前我国大学生生命观现状,剖析了当代大学生生命观形成的原因及其存在的问题,并在此基础之上,阐述了大学生生命观教育的模式构建,同时对医科大学生的生命观教育进行了深入探究,对和谐社会建设进程中的生命观教育进行了思考与展望。
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汉英并列连接词句法分布对比研究
李丹弟 试读
2024-04-22上架本书以语言类型学为理论指导,通过入句验查,具体探讨了汉语和英语并列连接词在并列词语和并列复句中的隐现、语序和位置等句法分布问题;并在分析比较的基础上,对两种语言中并列连接词诸方面的共性和差异作详细归纳、概括;以跨语言对比为研究视角,将汉英并列连接词句法分布比较分析所获共性和差异放到不同语系、语种中去检验,旨在发现并列连接词句法分布的类型学特征。在描写的基础上,还对汉英并列连接词句法分布特征的共性和差异从不同角度加以解释,揭示了共性和差异背后的深层原因。本书选题具体,立论新颖,层次分明,内容充实,观点明确,例证丰富,语言表达流畅,本研究具有重要的理论意义和应用价值。
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高校德育创新与发展成果选编.第2辑·新疆农业职业技术学院卷
教育部高等学校社会科学发展研究中心 试读
2024-04-22上架大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来,高校德育工作责任重大、使命光荣,改革开放以来,特别是中发(2004)35号文件颁布以来,各地各高校坚持育人为本,德育为先的理念,锐意探索、勇于创新,德育工作在改进中得到加强,在创新中不断发展积累了一系列好做法和好经验,取得了一系列新进展和新成效,为了进一步推进高校德育创新发展,教育部高等学校社会科学发展研究中小组织编写了这套"富校德育创新与发展成果洗编” 系列从书,意在系统展示各高校加强和改进德育工作的经验和成果,促进理论成果共享、实践经验交流、工作思路启发,为开创高校德育工作的新局面作出贡献。
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从矛盾到和谐:走向和谐社会的辩证法
刘国章 试读
2024-04-22上架本书是一部立足于世界全球化的视角,系统深入研究唯物辩证法基本原理及其规律和范畴,进而探索现代社会可持续发展规律的哲学专著。作者以马克思唯物辩证法为理论前提,以世界全球化的社会生活为依据,较为全面地阐述和论证了唯物辩证法的实质与核心问题。明确指出:差异统一是唯物辩证法的实质,通顺的和谐统一是核心,矛盾对立的统一是必不可少的非核心。进而得出结论:“一定要适合”展现的是事物与环境之间通顺的和谐统一,而不是传统意义上矛盾对立的统一。
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高校考试伦理问题研究:以改革开放以来中国高校为例
黄军伟 试读
2024-04-22上架本书在追溯中国考试活动和考试伦理从古代到近代、现代的演变轨迹,从而揭示我国高校考试伦理的文化基因基础上,分析当前高校考试伦理存在的问题,提出了高校考试伦理建设的原则和基本路径。 本书认为,高校考试伦理建设应遵循四个基本原则,即公正原则、科学原则、人本原则和诚信原则,它们相互依存、密不可分;高校考试伦理建设应主要从三个方面着手:一是通过实行依法治考、创新考试制度等措施,优化考试伦理的制度设计,二是通过加强考试诚信教育、培养考试诚信意识等方法,加强考试伦理的教育指引;三是通过加强考试道德修养、遵守考试道德规范等途径,促进学生考试伦理的行为养成。
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河村水会:日常生活、集体行动与生存文化(1978~1987)
李正东 试读
2024-04-21上架本书根据一个华北村落田野调查中的口述史资料,考察了我国改革开放初期乡村的地方性集体行动,通过描述最为古朴的河村互助式社群组织“水会”的复兴,解读了人民公社解体之后集体化时代原有的集体化农事耕作又是如何被加以组织起来的。 就生活史的角度而言,本书考察了“集体化时代”迈向结束之后,社群式“集体生活”的缺席和重建,并着重从微观口述史的角度,聚焦了“去集体化”之后,农民劳动耕作生活是如何面对现实困境和行为选择的。在此基础上,本书描绘了河村村民所参与的日常生活实践以及所操演的乡土情理逻辑,并分别从日常生活和生存文化的角度,对国家收缩之后水利农事是如何回归集体合作以及社会扩展后集体行动又是如何产生的中心问题进行了解读和探讨。 未止于此,本书从社会自主性的角度,解释了“社会成长”之后草根民间组织的运作以及社会秩序又是如何自发生成的。同时,作为经验性考察,本书从国家式改造的角度,对“基层政权”之后国家和乡村的关系重构给予了挖掘。意外的是,本书从公共服务的角度,对“基层管理”之后乡村社会公共物品供给是如何外卷化的现象,提供了初步讨论。
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电子政府与服务型政府
李传军 试读
2024-04-21上架本书立足于吸收和总结国内外电子政府和服务型政府的研究成果和实践经验,以电子公共服务作为电子政府与服务型政府的结合点,探索适合我国国情的电子政府发展思路和电子政府管理模式,旨在为推进我国电子政府建设和服务型政府建设提供参考。本书主要内容包括电子政府与服务型政府概述、电子政府发展与服务型政府建设、电子政府的基础与理念、电子政府与政府创新、电子政府的系统构建、公共服务与电子公共服务、电子公共服务的应用模式、电子政府的法制建设、电子政府的效率与公平。本书结构清晰、内容全面、深入浅出、可读性强,除适合公共管理专业本科生和研究生(包括MPA)使用外,也可为公共管理实务界提供参考。
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审美人类学视阈中的民歌文化
廖国伟 试读
2024-04-21上架本书从审美人类学的角度,运用文化人类学和美学交叉,田野调查与理论研究相结合的研究方法,对全球化语境中的民歌的生存机制和发展等问题进行了深人的考察和研究,并对全球化语境中的地方性审美经验中的民歌文化、当代大众文化时代民歌的认同危机与中国少数民族艺术的表征危机等问题作出了理论的研究和阐释。
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传播学与认知神经科学研究:工具、方法与应用
李彪 试读
2024-04-21上架本书主要将认知神经科学的研究范式引入到传播学研究中来,介绍传播学与认知神经科学之间的学术渊源,并在此基础上提出传播学认知神经科学研究范式,介绍了该研究范式的实验工具、实验设计范式,并结合传播学研究的主要议题,探讨认知神经科学研究范式的切入点和相关研究案例,最后对该研究范式进行了检讨和反思,并对其未来的发展进行了展望。
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中国农村治理方式的演变与创新
李小红 试读
2024-04-21上架全书共分为古代中国的农村治理方式、近代中国的农村治理方式和现代中国农村治理方式的演变与创新三大部分。古代中国的农村治理方式主要是从基层乡里治理、宗法治理和户籍治理三个方面入手,分析了历朝历代农村治理方式的演变。 近代中国是中国从传统向现代转型的时期,这一时期的农村治理方式出现了许多新变化,主要是地方自治的出现、传统宗法治理趋于衰败以及中国共产党建立了崭新的农村治理方式。现代中国农村治理方式的演变与创新,从基层党组织治理、基层政权治理、村民自治,户籍治理等多个角度描述了新中国成立后,中国共产党人在广大农村地区建立的卓有成效的治理方式,在此基础上分析了当前我国农村治理方式面临的问题,并针对性地提出了农村治理方式改革与创新的方向与建议。
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传统文化精神与大学生思政教育
李程 试读
2024-04-20上架社会主义市场经济带来了经济的大发展,同时也把人们的注意力过多地转移到了“钱”上,传统美德在广大青少年中逐渐淡化,大学生的传统文化精神也严重缺失。基于此,本书主要要向大学生介绍并强化传统文化精神教育,要他们讲求道德;注重人文精神;发扬集体主义和爱国主义精神;探求社会和谐发展道理;学习古人积极改革开放;努力奋斗不息及追求真善美的精神。
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构建教育生态化学校的探索
刘建国 试读
2024-04-20上架对于教师而言,学习是基础。对于校长而言,教育思想和教学是学校工作的基石,是学校教育创新的永恒。一所让广大师生都感到幸福的学校需要凝结一位校长和他所带领的团队所有睿智思想,而校长睿智的思想就是所有幸福根源的先导。
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数字信息检索与创新
金晓祥 试读
2024-04-20上架知识创新是信息化社会与知识经济时代对创新型人才培养的要求,信息检索是知识创新的基础,充分挖掘和利用数字信息资源则是培养创新型人才不可忽视的重要环节和影响成败的关键因素之一。本书从高校创新教育与人才培养出发,系统地阐述了信息检索的基本知识和数字信息获取的关键技术,理论联系实际地把中文与外文数字信息检索、手工和计算机数字信息检索相结合,以数字信息资源检索和网络免费学术资源检索为特色,突出数字信息的知识创新运用。内容包括:信息与信息资源、数字信息检索原理与技术、信息检索工具、中外文数字信息数据库系统、电子图书及有关数字信息检索平台、特种数字信息检索与利用、Internet数字信息资源及免费获取。同时,还介绍了学位论文、科研报告、专利申请等知识创新报告的撰写及加工应用技巧。本书可作为本科生、研究生的信息检索教材,也可作为科研人员、图情人员的培训教材和参考用书。
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主题班会活动操作实务
李洪文 试读
2024-04-19上架班级管理千头万绪,主题班会活动课通过创设情境,将班集体成员凝聚成一个整体的有效行动。这是实现学生自我教育的一种形式也是学校实施德育的一个重要途径,掌握主题班会活动操作技巧已成为每个合格班主任必须掌握的基本功。站在学校教育的高度对主题班会活动进行规划、引领,指导班主任运用班会体系进行班级管理,有利于提高教育管理水平,从而更好地推动班主任专业化建设。
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中日语言文化比较研究
刘齐文 试读
2024-04-19上架本书研究范围涵盖了中日语言文化研究的主要内容。作者们理论基础扎实,涉及诸多交叉学科,其研究方法多样,观点新颖,具有较高的理论水平。本书也反映了新形势下,日语学界对日本学研究这一课题的积极思考和探索,具有较高的学术水平,值得学界同仁们参考借鉴。
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高校突发事件的防范体系及防范机制的实证研究
李新仓 试读
2024-04-19上架本书从不同的角度,在系统阐述突发事件基本理论基础上,总结概括出新时期我国高校突发事件的主要特征、类型、影响及成因,分析了主要发达国家美国、英国、日本、德国高校突发事件应急管理的实践和特点,系统研究了我国高校突发事件防范处置的基本原则、防范体系、防范机制、法律机制、思想政治教育机制,旨在建立健全我国各高校突发事件的防范体系及防范机制,为提高各高校应对突发事件的能力提供参考资料和对策建议。
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高校德育创新与发展成果选编(第2辑):云南农业职业技术学院卷
教育部高等学校社会科学发展研究中心 试读
2024-04-19上架大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来,高校德育工作责任重大、使命光荣,改革开放以来,特别是中发(2004)37号文件颁布以来,各地各高校坚持育人为本,德育为先的理念,锐意探索、勇于创新,德育工作在改进中得到加强,在创新中不断发展积累了一系列好做法和好经验,取得了一系列新进展和新成效,为了进一步推进高校德育创新发展,教育部高等学校社会科学发展研究中小组织编写了这套“富校德育创新与发展成果洗编” 系列从书,意在系统展示各高校加强和改进德育工作的经验和成果,促进理论成果共享、实践经验交流、工作思路启发,为开创高校德育工作的新局面作出贡献。
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分类解读小学语文教材的实践研究
蒋成云 试读
2024-04-19上架作为特殊的专业人员,应该具有专业的素质与能力,尤其是对教材独到的理解、处理能力,教师把握教材的能力是教师专业化发展的瓶颈,长期以来,教师对教法的探讨比较多,对教材的理解一直是被忽略的领域,特别是在新课改行进到今天,大多数教师感觉十分棘手的是对教材的把握,尤其在分析教材、吃透教材,把握教材的重点、难点,制定出行之有效的教学目标方面显得勉为其难,本书就上述问题进行了深刻的解读。