作者：杨玲玲

我们每个人心中都有自己崇拜的名人。这样可以增强我们的自信心和自我认同感，有益于人格的健康发展。名人活在我们的心里，尽管他们生活在不同的时代、不同的国度、说着不同的语言，却伴随着我们的精神世界，遥远而又亲近。路德维希·凡·贝多芬（Ludwig van Beethoven，1770—1827），祖籍荷兰，4岁开始练习羽管键琴和小提琴，8岁首次登台，就获得巨大的成功，被人们称为第二个莫扎特。此后拜师于风琴师尼福，开始学习作曲。

作者：董志勇

2017年，美国经济学家理查德·塞勒为行为经济学再度摘得了诺奖桂冠，作为一门新兴的前沿学科，行为经济学并不多用复杂的模型和高深的理论来分析经济问题，而是交叉运用了社会学、心理学和行为学等学科的研究方法，帮助人们认识真实世界，将传统经济学中理性的、自私的、追求自身效用最大化的理性人，还原成现实生活中非理性的、有情感的、受喜怒哀乐等各种情绪影响甚至支配的“有血有肉”的人，因而被称为“更人性化”的经济学。本书用通俗化的语言和生活中的故事，向读者展示了行为经济学的真实魅力和人性光辉，书中对近百条行为经济学和实验经济学的基本原理和研究方法进行了初步的介绍，用五十多个生活中和文学作品中的小故事帮助读者理解那些常见的“非理性”之谜，以避免落入非理性行为的误区，每章之后更有详细而贴心的“生活小贴士”，为日常的经济决策提供启发与建议。

作者：文旭

认知翻译学是认知科学的前沿分支学科，近年来获得快速发展，正逐渐形成一个新的研究领域，目前急需构建恰当的理论模型，对翻译中的语言转换及其认知机制做出理论分析，形成可供认知翻译实证研究检验的理论假设。《认知翻译学》以认知语言学、认知心理学等的语言认知理论为基础，构建认知翻译理论模型，是认知翻译学理论构建的一个新的探索，所构建的分析模型颇具前沿性和前瞻性，并且将理论构建与案例分析相结合，对翻译现象所做的认知阐释既具有理论深度，也很有解释力，观点和结论具有创新性，是认知翻译学领域具有引领性的著作。 《认知翻译学》以认知语言学、认知心理学等语言认知理论为基础，对翻译涉及到的语义、语法及转换中的认知机制等展开分析，构建认知翻译学的模块化理论分析框架，并结合具体的翻译案例进行分析讨论，主要包括范畴化、概念转喻、概念隐喻、多义性、像似性、主观性、框架、认知识解、概念整合、关联理论、语篇认知等话题，这些话题分别涉及语言认知的不同侧面，有的旨在以语言认知理论对翻译背后的认知机制作出解释，有的旨在构建翻译的认知模型，反应翻译转换的认知规律。

作者：张旭玲

正面管教是源于美国的知名亲子教育体系，已发展近40年，它以阿德勒的“个体心理学”为理论基础，后由Jane Nelson，Lynn Lott等教育专家发展完善，已在加州获联邦政府基金向所有中小学校推广，倡导“和善而坚定”、“既不娇纵也不惩罚”的养育孩子模式，实践总结了52个有效的育儿工具。让您高效、系统地学习正面管教的精华。本课程从教育理念、情绪管理、沟通技能、共同养育四个模块全方位介绍正面管教理念。从根本上解决您的教育难题，不仅可以解决当下的问题，同时还能帮助孩子形成良好的品格。张旭玲，积极心理学讲师，美国正面管教协会认证学校讲师、家长讲师，国际认证鼓励咨询师。中国科学院心理所心理学硕士。曾任盛景网联咨询培训集团幸福研究院讲师，现为有道有方亲子教育创始人。今日头条育儿版块加V作者。

作者：陈秀洁

本书分为三篇，第一篇小儿运动发育和运动障碍，介绍正常小儿的运动发育机制和运动发育规律、运动障 碍概论和引起运动障碍的疾病以及运动障碍的评定。第二篇康复医学治疗方法，详细介绍目前常用的康复治疗方法，包括物理治疗、作业治疗、语言治疗、传统医学治疗、手术治疗、药物治疗等。第三篇儿童精神医学，介绍儿童精神障碍语言因及孤独症、精神反应迟缓、注意力缺陷多动障碍、抽动障碍等疾病的诊断与治疗方法。

作者：费梅苹

本书选择偏差青少年社会关系干预作为研究内容，通过深入调查和研究，形成了具有理论性、应用性和可操作性的偏差青少年社会关系干预的理论框架、干预体系和评估指标体系。在此基础上，研究和实施了偏差青少年社会关系干预服务项目，开展了以增加依附感、承担感、参与感和社会认同感为目的的社会关系干预服务项目，对影响偏差青少年社会关系干预项目实施过程和成效的4个主要因素进行了分析和讨论，并提出相关的对策建议。本书作者长期长期致力于司法社会工作服务（青少年社会工作服务、社区矫正社会工作服务、社区戒毒（康复）社会工作服务）研究的一部力作。