作者：罗鲜英

幼儿将来会成为什么样子，拥有什么样的才智，很大程度上取决于幼年时期的生活经历。而经过实践证明和专家验证，游戏活动可以为幼儿提供积极的成长经历，并大幅度地提高其智力和思维。

作者：秦榆

内容涉及广泛，从人的外在形象，生活习惯，穿着喜好等多个方面进行观察，从而看透人的内心世界。读完此书，读者会从中学到很多看人技巧，这些识人技巧，将如清亮的河水，洗亮你的眼睛，使你具有一双雪亮的、能一眼看透人内心深处的眼睛，为广大的读者朋友在识别人时，提供一些有益的帮助。

作者：李玥

读一本书，破一座城人和人的交往都是由见面开始的，无法真正了解对方的真实想法，就无法更好的交流。然而，每个人的内心都是一座城，如何看清、走进对方的那座城，就看你读心的功力够不够。这是一本准到骨子里的读心指南，读完它，教你破一座“心城”。

作者：陈宛兰

本书是以加德纳的多元智能理论为课程指导论，以主题教育模式为实施载体，以西关民俗风情为主要教育内容而构成的课程。课程的研究与探索包括课程目标、课程内容、课程实施方案、课程评价体系。

作者：亚伯拉罕·哈罗德·马斯洛,斯蒂芬斯,加里·海尔

本书心理学大师马斯洛在20世纪40年代提出的需要层次理论对企业与管理的影响深远，至今方兴未艾。在马斯洛的心目中，社会越健全，经理人心理越健康，员工心理也越健康，生产力也越高，企业也越健全，社会便更健全。他的管理哲学精义是：我们越注重企业的人性面，就越接近心灵的本质和生命的意义。马斯洛虽然推崇人性化管理，却不过分强调僵化的民主教条。他认为最合适的领袖人选，应是最有能力解决问题、完成任务的人，因此，优秀的领导人必须专注于客观的环境条件、勇于说“不”、有决断力及在必要时抗争的勇气。

作者：马歇尔·卢森堡

本书充满了发人深省的故事、经验和思想，来源于四十多年在世界上一些最暴力的地区调解冲突和修复人际关系的经验。书中的内容包括解决冲突、改变企业文化和专制制度、改变敌视的视角、应对恐怖主义、表达和接受感激，以及有效实现社会发展。本书通过许多具体的事例阐明该怎样发展出内心中的和平意识，和平意识植根于每天使用的语言中，为我们带来了深刻的见解、实用的技巧、强大的工具，深入改善你的人际关系和你的生活历程。