作者：王瑞

心理年龄小的人，希望有求必应，希望都顺从自己，希望都爱自己……当得不到满足时就会抱怨、焦虑，甚至抑郁。《二次成长》通过五大成长阶段，十七种内心缺失和十九个方法工具箱让我们有成人的身体也有成人的心智。

作者：布莱恩·格里瑟姆

一无所知的麻烦不大，错误认知的麻烦才大。研究显示，错误认知并非因为愚蠢或无知，而是被脑补和不完整的信息束缚住了思维。我们并不天生就擅长思考，但面对越来越不可控的未来，我们终身都需要深化思考，因为思维的深度，决定了未来的高度。 本书介绍了一种超越批判性思维的进化思维学——敏捷思考（SMART THINKING），它包括概念思维、创新思考和最优化决策三个层级，并在每个层级中探索我们陷入思维误区的原因，提供了实践可行的解决路径，帮助我们摆脱权威的观点独立思考，摆脱不可靠直觉的影响，大胆地思考，掌控现状和期望，看穿表象，找到本质的知识生产术。

作者：唐纳德·温尼科特

本书是儿童心理大师温尼科特的儿童发展经典，温尼科特从母婴之间爱的链接开始，探讨了童年的基本关系，他认为这是人格的基石。在书中，作者通俗易懂地解释了诸如喂奶、宝宝的哭泣、宝宝的游戏、独立、害羞等日常问题，以及诸如偷窃、撒谎这类严重问题。在每次讨论中，他都强调父母与生俱来的能力，并仔细地将这些能力与必须学习的技能区分开来。 这本书尤其适合新手父母或准父母阅读。读者可以看到“母乳喂养”“断奶”“独生子女与多孩家庭的利弊”“幼儿园与学校的教育”等主题，对育儿过程有很大的启发和指导意义。对于幼儿园老师、中小学老师等教育工作者，儿科医护人员，心理咨询师等社会工作者，本书也是一本很好的参考书和指南书，用以解读儿童日常行为及心理，了解人类心理的早期成长过程。

作者：王佳玫

本书包括四章内容，第一章为青春期学习和你想像的不一样；第二章为青春期社交父母该介入吗；第三章为青春期亲子关系大挑战；第四章为说给父母的话。书中所有案例均来自于真实教育实践。

作者：阿尔弗雷德·阿德勒

《自卑与超越》是人类心理学先驱阿弗雷德·阿德勒的著作，作者从探寻人生的意义出发，启迪我们去理解真实的生命意义。全书立足于个体心理学观点，从教育、家庭、婚姻、伦理、社交等多个领域，以大量的实例为论述基础，阐明了人生道路的方向和人生意义的真谛。

作者：郑雯

网络社会心态成为影响网络生态乃至社会变迁的重要力量，网络空间的社会情境、文化思想价值观念和关键社群结构既是网络社会心态涌现与演进的核心动能，也是网络社会心态涌现与演进的重要载体。本书首次尝试采取动态的、历史的视角，借助多平台、多群体、多维度的长时段、追踪性纵贯历史研究，将网络社会心态的自涌现规律嵌入中国特色的网络社会情境、文化价值观念和网络社群结构中。 相关研究不仅在研究方法上有诸多全新的尝试，探索了大数据驱动的社会科学研究方法与质性研究相结合的混合式研究成型模式，更在网络议题、网络事件、网络思想价值观念、网络思潮、网络关键群体等研究中产出了大批创新理论成果，为更加深入全面地把握网络社会心态的时代特征与网络空间深层重构的变迁趋势，探索了新的研究路径。