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中国三清山植物地理学野外教学指导
臧敏 试读
2024-05-05上架野外实习是地理科学教学的重要组成部分,是掌握和巩固课堂教学的基础理论知识和野外基本技能与方法的重要环节。在实习过程中,同学们通过与大自然的接触,认识我国丰富的植物物种多样性;通过野外调查和植物标本的采集与鉴定,掌握植物分类学的基本原理和方法,提高解决实际问题的能力。
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电视后期编辑艺术
向延桃 试读
2024-05-05上架在新媒介层出不穷的信息时代,广播电视作为当之无愧的主流媒体,发挥着不可替代的强效功能。特别是在新闻传播方面,相关技术发展一日千里,带动着从业人员的制作理念与实务技能的不断革新,也对广播电视教育提出了更高的要求。《电视后期编辑艺术》正是在这样的背景下,深入浅出地讲述了广播电视编辑工作所需要的基础理论,又适当引入最新行业发展动向,还以实战案例详解了操作技能。 本书以素质教育、创新教育为基础,以学生能力培养、技能实训为本位,秉承了“理论适度超前”,“能力与行业同步”与“强化实训内容”的原则。注重核心知识和核心技能的并用结合,强化学生的实际操作能力训练和学生动手能力的培养,能够提高学生就业上岗的适应能力。
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专业化视野下体育教师教育的反思与建构
徐佶 试读
2024-05-05上架教师专业化已成为世界范围内促进教师教育发展的成功策略。本研究以专业化取向为主线,站在体育教师教育专业化的立场,以体育教师教育为研究对象,以教师专业化发展理论和现代教师教育理论为指导,以“解读现状、反思问题、建构策略”的研究思路,从不同视界原点对原有的体育教师教育现象进行审视,探讨体育教师教育变革的存在,从培养目标、职前培养课程、职前培养模式、职后继续教育等论域,反思目前体育教师教育存在的主要问题,对体育教师教育实践及其本质性规律进行不同的归纳和概括,运用系统科学的思维方法论观照解决问题的可能路径,提出从专业化视野建构多元整合的体育教师教育模式,积极探寻富有中国特色的体育教师教育专业化发展之路。
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当代新闻编辑二十五讲
阎瑜 试读
2024-05-05上架本书的写作和编排集合报纸编辑与其他新媒体编辑,力图寻找不同媒体新闻编辑的共同特性,又专门介绍了不同传媒新闻编辑的鲜明特点和技术应用,强调时代特征与国际视野,强调实用性。适合新闻传播学和编辑学专业的教学需要,也可以作为新闻从业人员的参考书。
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农村劳动者素质与现代化
叶明德 试读
2024-05-05上架本书不仅有统计部门公布的数据,还有大量农村基层调查的第一手数据;不是笼统地研究农民素质,而是根据现实情况将农村劳动者分为纯农、以农为主、非农为主、非农、未就业等类型,分类考察与研究;不仅使用便于量化的常用人口素质指标,而且对农村劳动者的能力、见识、观念、态度、道德以及思维方式、行为方式等难以量化的素养也进行考察;四、所研究的问题既具有江浙农村特色又具有普遍意义。 现代化进程中提高农村劳动者素质与社会适应能力是一个巨大的社会系统工程。《农村劳动者素质与现代化》根据现实情况分别向政府决策部门、社会各界以及农村劳动者提出了一系列建议,对决策部门、社会各界及广大农村劳动者都有参考价值。
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新任校长领导力的实践与探索
杨凤娥 试读
2024-05-05上架近年来,我国基础教育改革取得了一系列的好方法、好经验、好理念,形成了丰硕的理论和实践成果。基于此,特邀请教育专家、优秀教师将自己的优秀科研成果整理出版,形成《中国基础教育文库》。 《中国基础教育文库》是专门收录基础教育改革创新成果论著的一套大型图书。由相关领域的权威专家遴选组稿,多家权威出版社共同出版推广。 以“汇集优秀原创基础教育论著,推动教育科研成果转化交流”为宗旨,本着“广泛征集、严格评审、精心编校”的原则,切实保障图书的规范性、专业性和独创性、科学性。 根据规划,我们将以精心的策划、精细的设计、精美的印制将《中国基础教育文库》打造成为一项精品出版工程,力争成为新中国基础教育发展史的重要组成部分,服务于我国教育事业的科学发展。
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品德课程中的资源整合
杨文娟 试读
2024-05-05上架近年来,我国基础教育改革取得了一系列的好方法、好经验、好理念,形成了丰硕的理论和实践成果。基于此,特邀请教育专家、优秀教师将自己的优秀科研成果整理出版,形成《中国基础教育文库》。 《中国基础教育文库》是专门收录基础教育改革创新成果论著的一套大型图书。由相关领域的权威专家遴选组稿,多家权威出版社共同出版推广。 以“汇集优秀原创基础教育论著,推动教育科研成果转化交流”为宗旨,本着“广泛征集、严格评审、精心编校”的原则,切实保障图书的规范性、专业性和独创性、科学性。 根据规划,我们将以精心的策划、精细的设计、精美的印制将《中国基础教育文库》打造成为一项精品出版工程,力争成为新中国基础教育发展史的重要组成部分,服务于我国教育事业的科学发展。
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信息资源获取与应用
许萍 试读
2024-05-05上架本书参考了国内外大量研究成果、相关资料和检索系统,阐述了信息检索的原理、方法、技术与应用,力图做到内容全面、系统、实用而简洁。 其中第1~2章论述了信息检索的基本概念、基本原理和基本方法。第3~5章分别概述了学术信息源——图书、期刊论文、学位论文、会议论文、报纸文章、术语信息、事实数值信息、专利与标准、网络学术资源的检索与利用。 第6~7章介绍了国内外主要检索工具和数据库结构、类型与功能,有重点的列举了检索实例和界面。 第7章主要阐述了如何在信息检索理论与实践的基础上,设计并撰写出一篇有价值、规范的学术论文,重点说明学术论文设计与撰写过程中需要注意的一些主要问题,以及应该遵循的学术规范。
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当代中国公共产品供给机制研究
阳斌 试读
2024-05-05上架本书从公共问题与公共组织产生的关系入手,试图在公共问题、公共需求、公共利益之间找到一座逻辑桥梁,能将它们有机的联系在一起。通过分析发现,公共问题的有效治理、公共需求的适度满足、公共利益的不断实现都需要借助于一定的物质载体,而这一载体便是公共产品,可以通过公共产品的有效供给来解决上述问题。传统的思维模式认为政府是公共产品供给的理想主体,然而政府在当今信息社会中,也只是一个有限理性人,不可能掌握所有公共产品信息,在诸多领域亦会出现失灵,很难适应新时期的公共管理需要。
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中国特色社会主义公安工作理论研究
隋从容 试读
2024-05-04上架本书是山东省社会科学规划项目一般项目“中国特色的社会主义公安理论研究”〔11CKSZ03〕的拓展成果。本课题研究的核心内容是:改革开放以来,中国共产党把马克思主义的基本原理与中国改革开放和现代化建设的实际相结合,运用马克思主义的立场、观点和方法回答及解决公安工作中的实际问题所产生的一系列思想理论。本课题不是针对公安工作中某一警种或某些警种的具体工作理论的研究。
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跨文化代际语篇系统研究
邬姝丽 试读
2024-05-04上架交际和文化是一对孪生兄弟.虽然交际和文化是两个词,有着不同的概念,但它们确实密不可分。 人类学家甚至认为文化就是交际,交际就是文化,交际是人们生存以及保存自身文化的必由之路,文化通过交际被传承以及保存。
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和而不同:安乐哲儒学典籍英译研究
谭晓丽 试读
2024-05-04上架著作以翻译伦理学为理论支点,从全球化语境下儒学典籍跨文化交流的角度出发,研究了安乐哲及合译者儒学典籍的英译情况,以典籍英译史上译者们对待中国典籍的文化态度和翻译方法为参照,探讨了安译的时代背景、思想动因、文化认知及翻译特色。 具体说来,该著作提出并解决了如下问题:在西方汉学发生了“中国中心观”之后,译者怀有怎样的文化目的从事儒学典籍英译?作为比较哲学学者,安乐哲等译者对中国哲学(尤其是儒家哲学)有怎样的整体认识和理论构建?译者对待儒学典籍采取了怎样的文化态度?他们又是如何在翻译的整个过程以及译文的各个部分、层面实现其翻译目的?这一过程包括译者对原作版本的选择,在序言、注释等副文本中的操纵,哲学关键词的翻译、原作哲学陈述的再现以及译作文体的选择。 本书除了对安译进行描述性研究之外,更对他的译作、译法做出了明确的阐释和判断,提出全球化背景下“求同存异”的翻译伦理态度和“整体性”策略之下灵活多样的翻译方法,并总结了几条典籍英译的规则。
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教师在校本教研中成长
于潜 试读
2024-05-04上架新的课程改革,对教师的发展提出了严峻的挑战,也提供了难得的机遇。随着教育与课程改革的不断深入、教师角色的转换,特别是校本教研的开展,内在地启动了教师专业化的进程。 校本教研促进了教师教育认识水平的提升、专业能力和技能的发展、知识结构的优化、合作意识的增强和教学方式的转变,成为教师专业成长的重要推动力,为教师专业成长找到了新的途径。正是在教师专业化的进程中,教师的工作作为重要的专门化职业得到确认,教师发展的意义和可能得到确认。 人的发展是从幼稚走向成熟、不断完善的过程。作为社会职业人的教师,其专业化发展也要经历从接受师范教育的学生、到初任教师、到有经验的教师、到实践教育家的持续过程。 教师发展的中心是教师的专业发展,教师专业化、师资高标准化与在职教师进修制度化已成为各国教师教育共同的发展趋势。
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知书达礼,奠基好人生
王海明 试读
2024-05-04上架本书分四个篇章,包括“书香”"习惯”、“礼仪”、“感恩”四个方面,通过“引言”为我们打开思考的窗口,通过“七彩故事”向我们讲述与之相关的人生百态,通过“学校活动”的具体实施向我们传授养成教育的点滴经验,通过“某某感言”让我们真切地感受到每次活动的直观效果,最后以“金玉良言”让我们的智慧得到更高的升华。
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迈向健康教育之路:区域推进心理健康教育的探索与实践
杨军 试读
2024-05-04上架本书星现的是荣成山东沿海一个县级市的基层心理健康工作者,自2000年至今对区域整体推进心理健康教育工作十年的工作总结。 对如何排除教育观令和客观条件等的制约加强中小学生的心理健康教育,是满足广大中小学生健康成长内在需要,全面推进素质教育进行了探索与分析。
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凯洛夫教育学在中国和苏联的命运之研究
杨大伟 试读
2024-05-03上架本研究采用以往从没有的视角,对凯洛夫《教音学》重新进行审视,以研究凯洛夫《教音学》在前苏联的命运为主,将其与在中国的命运相比较,为重新认识凯洛夫《教育学》提供新的线索,为我国今后教育理论的发展提供借鉴.
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书的版本命名
叶守法 试读
2024-05-03上架本书填补了历史上书的版本命名系统研究的空白;首次提出了书的版本命名的概念与命名的产生、意义、分类、方法;第一次从理论和实例上,说明了书的版本命名是一种文化、一门科学,并伴随着社会的进步而发展,按照人们的需求而变化,认真研究书的版本的命名、解决书的版本命名中的问题,不仅有利于保存、检索、利用、管理有关书籍与区分书的价值,而且也有利于掌握书的版本命名的规律,进一步推动书的版本命名文化的开展和创新。书中理论与实际的结合较为紧密,既可作为高等学校文、史类内文献学、书史学、目录学、版本学中有关课程的急需教材,也是其它系统行业读书人查寻、了解、学习、使用书本知识的必备资料。
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匈牙利高等教育的演变与改革
王庆年 试读
2024-05-03上架本书是作者在担任中国驻匈牙利大使馆教育组负责人期间积累的资料和后期开展相关研究的基础上,根据当代中国对教育强国理念进行梳理和探讨而成。本成果的主要章节包括:第一章,匈牙利教育概况;第二章,匈牙利高等教育发展史及现状;第三章,匈牙利教育思想的演变;第四章,匈牙利高等教育体制;第五章,匈牙利高等教育主要任务;第六章,匈牙利高等教育改革与高等教育振兴计划;第七章,匈牙利高等教育课程设置、学生培养与特色教育;第八章,经费来源及高校管理体制;第九章,高等教育机构认证及质量控制体系;第十章,法律保障体系;第十一章,国际合作与交流;第十二章,未来发展之路。
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高等师范教育的使命与挑战
王晓阳 试读
2024-05-03上架本书内括:师范院校是发展师范力军——王英杰先生访谈实录、师范教育的历史回顾与现实思考——杨德广先生访谈实录、新时代师范大学教师教育的责任——师范大学副校长李晔访谈实录等。
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探索:高等农业院校“五四三二一”实践育人体系研究
徐剑波 试读
2024-05-03上架本书是对山东农业大学实践育人不断改革创新的概括和总结。学校通过整合全校资源,建立学校宣传部、教务处、学工处、团委和马克思主义学院齐抓共管“五位一体”的实践教学管理体制;构建实现以学生为主体的课堂内实践教学、以社团活动为依托的校园实践教学、以专业实习为载体的专业实践教学、以社会实践为主体的校外实践教学“四结合”的思想政治理论课实践教学模式,再加上“三田两地一课堂”,最终形成“五四三二一”的实践育人教学体系。
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新媒体素养论:理念 范畴 途径
张成良 试读
2024-05-03上架本书主要由三大部分内容构成:新媒体素养的本体论部分,认识论部分和关系论部分。 著作以开放视野从新媒体素养理论本体出发,厘清了媒体与新媒体,媒介素养与新媒体素养之间的关系,并通过认知论的视角对新媒体的使用及“与众”参与加以分析,最后从关系论的视角强调作为新媒体素养培养的新媒体教育方法与途径。
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话语的社会性与政治性阐释
杨敏 试读
2024-05-03上架本书从不同角度阐释了话语符号和语篇的社会性和政治性。作者从国家认同、语言与权力、法律性等几个角度入手,运用话语符号历史模态理论、布迪厄的权力资本理论、系统功能语言学等方法,分析了不同的语料,认为语言不是一种透明的交际工具,它是带有意识形态的权力符号,体现国家的权力意志、法律的等级制度意识、人与人之间的阶层等政治性和社会性。 政治存在于社会里,如果有政治性,则必有社会性。但是,语言可以有社会性,未必有政治性。
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近代早期英国宪政的发展与转变
徐煜 试读
2024-05-03上架英国是一个有着悠久宪政传统的国家,而近代早期是英国宪政发展的一个关键时期。本书从社会政治转型的角度,整体考察了近代早期英国议会主权、法律至上、地方自治等宪政原则的成因、发展及与宪政发展的关系,梳理了英国从中世纪到近代早期宪政的发展脉络,揭示了这一时期英国宪政观念的发展变化,厘清了英国近代早期宪政发展的若干问题,加深了对近代早期英国宪政和政治文明发展的认识。
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师范大学教育学院发展转型研究
闫建璋 试读
2024-05-03上架随着教师教育逐步从封闭走向开放,师范大学举全校之力办教师教育的局面被打破,教师教育的重心将逐步下移至专业的教育学院,由其进行专门的教师培养,从而实现教师教育的教育学院化。 我国目前师范大学教育学院多属于“小”教育学院,在人才培养、科学研究、社会服务的过程中仍然存在诸多问题,出现了合法性危机。 化解之策就是从“小”教育学院走向“大”教育学院,并逐步成为人才培养基地、教育研究中心与社会服务轴心。
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中国近代德育理论研究
田海洋 试读
2024-05-03上架清末学制颁布之后,德育的独立地位开始在学制系统中正式确立,自此之后约半个世纪里,中国近代德育观念不断发生变革。为了挽救民族危亡,近代中国学人通过积极吸收和借鉴西方各种伦理道德观及其德育理论并结合民族传统伦理道德思想,不断努力改革学校德育,以期提高全民族的道德水准。在此过程中,中国近代德育理论得以创立和发展。从清末到民国,近代德育理论因不同历史时期的不同需要而形成了某些突出的主题,它们之间既彼此关联,又有所不同。本书试图对中国近代德育理论的创立和发展作一历史考察。
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培养高中学生的卓越口才学习读本
吴杰明 试读
2024-05-03上架本书按汉语口语交际的类型划分章节,以方法技巧为纲目结构每个章节的基本内容。各章节、各框题的内容应相互补充,相互印证,要努力突出重点,不必求全责备。 每个章节拟分为“知识引路”、“实战训练”、“迁移练习”等三个部分,要努力体现知识性、趣味性、操作性、生成性等适应汉语口语教学实际的各项要求。
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日汉动词构式的认知对比研究
姚艳玲 试读
2024-05-03上架本书以认知语言学和构式语法为分析的理论框架,从表示因果关系的事件结构与语言结构对应关系的角度对日语有关自动词、他动词的各种句式进行了深入、细致而系统的考察。从认知观点探讨了日语各种动词句式的生成机制和句法、语义特征,对日语有关自。他动词句式和语义不对应的诸个例外现象作出了新的合理的解释。
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破茧与化蝶 : 中国工业化百年历程与经验启示
苏海舟 试读
2024-05-03上架本书以整体性的视角研究自1921年以来中国共产党对于国家工业化问题的思考与实践历程,并深入分析研究在国家工业化战略实施过程所存在的种种影响因素与最终所取得巨大成就之间的关系,进而得出几个基本性结论。 本书内容按历史分期列为四章,第一主要介绍新民主主义革命时期党对工业化的认知与思考,第二章主要介绍社会主义革命与建设时期国家工业化战略的形成与实施,第三章主要介绍改革开放和社会主义现代化建设新时期工业化思路及其效果,第四章主要介绍中国特色社会主义新时代推进新型工业化思路与蓝图。 本书最后对推进工业化的经验与启示做出了总结。
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让每位学生都学会快速作文:新概念快速作文高中作文教学案例创新设计
袁四零 试读
2024-05-03上架本书根据新概念快速作文有序高效写作原理,依照高中语文新课程写作目标和新课标《考试大纲》写作基础等级、发展等级的要求,遵循目标明确集中、内容由易到难、能力螺旋提高的写作教学规律的要求,结合新课程人教版高中必修选修教材,把高中的作文教学的写作要求,写作内容、写作能力目标按单元进行整体规划和具体分解,开发创立了高中作文阶段作文教学序列体系。该体系的构建将使广大高中教师教作文、学生学作文有了明确的目标和方向。
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社会保障可持续发展研究:上海案例及其分析框架
杨翠迎 试读
2024-05-03上架本书以上海市为研究对象,从破解城乡二元结构和综合治理基金缺口的视角,在对现状系统梳理、总结和评估的基础上,着重对基本社会保障项目功能及覆盖人群进行重新定位和界定,进而对制度体系进行顶层设计;以养老和医疗为重点对基本社会保险的整合和接转机制、待遇标准及其合理梯度进行探讨;多角度的对养老保险基金可持续发展的影响因素及其改进机制进行全方位的分析,提出了完善现行制度及促进基金可持续发展的相关建议。
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中国养老产业投资潜力与政策研究
许江萍 试读
2024-05-03上架当我国经济刚刚步入中等发达国家之列,老龄化社会就扑面而来。政府、企业、家庭可以说是都还没有做好足够的准备,无论是养老设施、养老机构还是养老资金都与现实需求有着巨大的差距。本书从不同角度,按照政府提出的2020年养老服务业发展目标,分别对政府养老投资需求、民间养老投资需求做出了较为深入的研究和预测。同时,对我国养老政策体系也提出了相关建议。无论对于政府、企业还是关心养老服务业发展的人们来说,都是一本有益的参考书。
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国家教育考试制度的经济分析
童宏保 试读
2024-05-02上架《国家教育考试制度的经济分析》系全国教育科学“十一五”规划教育部规划重点课题“国家教育考试制度经济分析”的研究成果。 本书用经济学均衡分析理论构建了国家教育考试制度经济分析模型,对教育考试制度进行成本效益分析、制度生成的供给与需求分析;用制度经济学的制度演化、变迁与创新理论分析了国家教育考试制度的演化过程。基础理论研究试图为构建既符合终身教育制度体系又符合社会发展公平与效率原则的国家教育考试制度提供理论依据。实证研究试图为促进教育资源公平、合理配置以及国家教育考试制度决策提供实证支撑,同时为国家教育考试制度执行、改革与创新提供管理与政策建议。
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语文,快乐享受的青草地
谭青峰 试读
2024-05-02上架如何让“享受语文”的理念得以实现?谭老师的探索颇富可操作性。他认为,整体感悟和课外阅读是疗治语文教学创伤的良药。谭老师提出,让课堂民主和谐、幸福快乐,突出学科特征营造审美化教学境界,用教材的形式来规范作文教学,引导学生快乐轻松地攀越作文训练这一道山梁,主张开展“玩”语文课外兴趣活动,把语文“玩”成开心词典等观点,不但与新课程倡导的理念相吻合,而且对当前语文教学改革很有借鉴意义。
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人工智能时代大学生思想政治教育供求精准对接研究
王军旗 试读
2024-05-02上架当前大学生思想政治教育实践中,-定程度存在思想政治教育供给与需求脱节现象,导致其实效性欠佳。 本书通过人工智能的理念与方法是把思想政治教育供求两端紧密连接起来的桥梁和纽带,有利于增强供给结构对需求结构变化的适应性和灵活性,实现思想政治教育供求目标、供求内容、供求方法等的精准对接。 本书力求全面探讨运用人工智能实现大学生思想政治教育供求精准对接的内涵、作用、理论依据、内在机理、局限性、路径方法、对策措施等问题,揭示人工智能与思想政治教育的内在联系,论证思想政治教育供求精准对接的内在机理,提出运用人工智能实现大学生思想政治教育供求精准对接,具有针对性和可操作性的10项对策措施。
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大厂年鉴(2016年)
杨宝军 试读
2024-05-02上架《大厂年鉴(2016)》是河北省廊坊市大厂回族自治县人民政府主办、地方志办公室编辑的资料性文献,具有权威性、综合性、系统性、科学性、实用性、规范性。它全面、系统、准确地记述了2016年度我县国民经济与社会发展情况,为续修《大厂县志》积累了翔详实资料。
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阳光教育塑造阳光人生
杨建亭 试读
2024-05-02上架成立于2007年9月的山东省文登经济开发区小学,历经几年实践确立并努力践行着“阳光教育”:推行人文管理,尊重师生需求;谋求改革发展,创建智慧课堂;立足校本现状,开发多彩课程;关注生活点滴,塑造健康品格;创设教育氛围,丰富师生内涵;力争把阳光撒满校园的每一个角落,让每一个人拥有阳光的心灵,阳光学习、阳光生活、阳光成长、阳光工作。
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大学生国学素养培育研究:以思想政治理论课为载体
涂爱荣 试读
2024-05-02上架本书在对国学概念进行界定、国学典籍分类、国学经典简介的基础上,以儒家、道家、佛教为主论述了国学的主体内容,阐述了国学的政治、经济、文化、社会价值。然后从调查高校大学生国学教育状况入手,论述高校思想政治理论课与国学关系,最后提出大学生国学素养培育的模式。
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张闻天的新闻实践研究
杨永兴 试读
2024-05-02上架本书从时间与空间、纵向与横向多角度对张闻天一生的新闻活动作了全面、深入的研究,具体体现在以下几个方面:一、分析了张闻天整个新闻生涯的发展历程,探讨了张闻天新闻实践的整体面貌;二、阐述了张闻天南京、重庆、上海、苏区、延安、东北和北京等几个时间与空间阶段新闻实践活动的内容、特点,以及其背后的时代环境和理论根源;三、考察了影响张闻天新闻实践活动的因素,比如张闻天当时所处的历史背景、人际关系、组织关系、工作关系,所经历的人生境遇,当时的思想状况,所接触或合作过的重要人物等;四、讨论了张闻天新闻活动对中共革命事业的贡献,对革命时期中共新闻事业的贡献,以及对当代中共党报党刊(特指中共中央及地方各级党委机关报刊)和新闻界在实践方面的贡献。
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广州社会保障事业发展研究
谢宇 试读
2024-05-02上架《广州社会保障事业发展研究》一书主要介绍了广州社会保障研究的改革制度、推进各类社会保障制度整合,完善社会保障衔接转续政策,充分发挥社会保障通过大范围互济分散风险功能,都是在于推动社会保障体系协调发展、良性运行。
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思想政治教育人性走向:人文关怀与心理疏导一体化研究
杨鑫铨 试读
2024-05-02上架人文关怀与心理疏导引入思想政治教育,体现了新时期思想政治教育以人为中心的思想,是以人为本的与时俱进,是习近平以人民为中心思想的创新。 本书以“思想政治教育中人文关怀与信心疏导一体化”为核心,从人文关怀与心理疏导一体化的内涵与发展、实证研究、价值目标、内容体系、实践路径、基本原则、实践机制等方面进行全面论述。提出了人文关怀、心理疏导在目标、价值、内容等方面具有高度的契合度,在思想政治教育中可以有机融为一体,二者之间存在着对象一体化、目标一体化、功能一体化、方法一体化、过程一体化的内在深度联系,构建了人文关怀与心理疏导一体化的思想政治教育体系。
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让语文教学闪耀生命熠彩
王桂芹 试读
2024-05-02上架本书结合威海高区第一小学的教学实际,从教法观、教学观、课堂观、评价观和人文教育观等方面对大语文观进行了全方位的剖析,教学过程中会遇到什么问题,应该怎么解决都做了很全面的分析。 教学案列的点评从现实教学中证实了语文课不仅仅是工具课,教师也不单单是知识的传播者和领导者,教师要以学生的发展为语文教学的根本目的,在教学过程中,不仅要教给学生语言文学知识,还要立足于培养、熏陶学生美好的情感、情操,塑造完美的个性品质,帮助学生形成良好的思维方式,发展科学学习的能力等。
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读书 体悟 践行:北京市第八十中学第四届读书文集
田树林 试读
2024-05-02上架本书为北京市第八十中学第四届读书文集,这届读书节书目为《正能量》与《学习思维培养》,教职员工将读书过程中的所感所思所悟记录下来,并从教学实践中的真实案例出发,对中学教学进行了反思与展望,提出了综合素质教育的重要性,展现了当代教师的理想和追求。
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“思想道德与法治”课程教与学
孙佳敏 试读
2024-05-02上架本书教学目的与要求简明扼要,完全符合本课程教学大纲;知识点主要包括该章最基本的内容,重点导读主要涉及本章最重要的内容从专家视点进行解读;案例解析紧密围绕该章重点与难点,对具有典型代表或现实价值的问题进行解析,以帮助学生对相关理论知识与观点的理解;知识拓展则侧重让学生了解学术界的相关研究动态与最新学术观点,拓宽学生的视野,激发其研究性学习的兴趣;知识训练是为了让学生掌握该章的一些基础知识,进行知识储备,应对各种考试考查。本书严格按照”思想道德与法治”最新版教材进行编写,每章涵盖教学目的与要求、知识点和重点导读、案例解析、知识拓展、知识训练等内容。
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文化再造:中国文化产业实操
皇甫晓涛 试读
2024-05-01上架本书是皇甫晓涛在跨部委文化产业协同创新重大项目的城市化、知识化、全球化、非物质化转型的创新、规划原理、生态原理、经济原理、文化原理、自主原理研究体系建构中,多年积累与探索的“文化再造”案例研究报告,包括知识文明、非物质文明、管理文明、自主文明、生态文明的研究体系与深圳、苏州、哈尔滨、青岛、福州案例研究体系与规划科学、经济科学、管理科学、生态科学、文化科学的区域科学跨学科研究,从案例研究到体系建构,从理论到实践,试图建构文化治理体系与文化产业创新体系的原理与个案相结合的实操、实证研究体系,从而完成城市文化与文化产业的知识文明创新体系的学术与实验研究相结合的知识建构。
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为快乐学习插上隐形的翅膀:学科教学渗透心理健康教育的研究与探索
孙佑海 试读
2024-05-01上架《为快乐学习插上隐形的翅膀 学科教学渗透心理健康教育的研究与探索》自始至终贯彻着积极心理学的理念,从健全人格和发展智力两个层面,引领教师进行研究,把理论和学校的教学实践结合起来,根据自身学科的特点,灵活采取科学的方法,在学科教学中渗透心理健康教育的理念,书中所举数据凿凿可据,所选案例典型精辟。 从书中的章节来看,教师在学科渗透心理健康教育时要注重以学生为中心,重视学生的人格塑造,促进学生的心理健康发展;要注重以问题为中心,理论联系实际,帮助学生解决心理问题;要注重以活动为中心,加强心理训练,塑造学生良好的心理品质。 《为快乐学习插上隐形的翅膀:学科教学渗透心理健康教育的研究与探索》一定会成为中学一线教师的心育指南,成为学生与家长进行沟通与对话的“心灵鸡汤”。
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新课改 新理念 新实践
王传湘 试读
2024-05-01上架新课改,是对传统教育的挑战与革命。新课改使广大教师更新了观念,使学生解放了被束缚的身心,培养了其创新意识和自主学习的意识。新课改是学校发展的机遇,也是教师成长的难得机遇。 荣成二中全体教师抓住这个机遇,并利用四年来山东省高中教师远程学习的机会,不断学习、反思、提炼、升华,寻求教学改革的创新与超越。 这些文章凝聚了教师们的智慧,是对新理念的思考、解读与提升,是他们站在教改前沿,在新理念的指导下的实践经验总结。