受益一生的41种学习方法
8.4字数:10.9万字 出版社:海潮出版社 89人评分
早在春秋时期,伟大的教育家孔子就提出了:“学而不思则罔,思而不学则殆”的观点。中庸中“博学”“审问”“慎思”“明辨”“笃行”这五个环节中,三个环节的实质是思。朱熹把多思善疑的主张阐述得更加具体:“读书无疑者需教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进。”陆九渊也有“为学患无疑,疑则有进”,“小疑则小进,大疑则大进”的见解。
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