作者：雪莉

【青春校园甜宠套装2册：低音调+隐性暗恋】 《低音调》 沈调蝉联年级第一的宝座，在江念期出现后被彻底打破。 他步步为营，故意靠近，却被她的率真和热情虏获。 没人知道，看似开朗真挚的江念期心底藏了多少裂痕。 直到遇见沈调，她那颗破碎的心才慢慢拼凑完整。 当命运安排了这场相遇，他们就像一束光照进彼此的世界。 “沈调，你唱得真好听，我真想为你写一首全世界最温柔的歌。” “为什么？” “因为你是全世界最温柔的人。” 《隐性暗恋》 林轻羽和江震认识十多年了，熟得不能再熟。 一次露营，林轻羽玩真心话大冒险输给了暗恋对象周墨，还有自己的发小江震。 过了很久，江震想起那晚的事还耿耿于怀，一边抽皮带，一边没什么情绪地开口：“可以啊，林轻羽。” 他把人抓回来，拖到身下才笑了声：“真心话大冒险，问你的男神是愿不愿意做你女朋友，问我就是你的……大不大？”

作者：张云斌

本书立足社会焦点和校园热点，讲述了校园欺凌行为的诸多方面，旨在全面、系统地呈现与校园欺凌行为相关的知识体系。第一章概述了校园欺凌行为，从相关概念入手，阐述校园欺凌的定义、成因、表现形式等；第二章聚焦校园欺凌行为的识别方法；第三章从学校、教师、学生、家庭、社会等多个层面阐述了预防校园欺凌行为的策略；第四章讲述了校园欺凌行为的矫正策略；第五章探讨了防治校园欺凌面临的困境与挑战。 本书适合教育工作者、学校管理人员及家长阅读。

作者：孙彧

本书为暨南大学历年心理剧优秀作品集，分为学业篇、人际篇、家庭篇、情感篇和其他篇五个主题。 每个主题包含3到4部作品，每部作品包括剧情、心理分析和学生工作启示三项内容。其中，剧情在各院系优秀心理剧本的基础上进行精修，更好呈现大学生日常学习和生活中常见的故事；心理分析依据心理学理论，对剧情、故事进行心理学角度的分析，引导读者进行心理学思考和自我反思，进而增长心理学知识、提高心理学素养；学生工作启示通过举一反三的方式，分析每一个典型心理故事对日常学生工作的启示和指导，具有较强的实践意义。

作者：荷包蛋

开学迎新季，我找了个卖校园卡的兼职赚生活费。 有人偷拍了照片发帖子造谣我同时和多人交往捞钱。 大家都在评论区骂我是捞女，海王。 刚分手的前男朋友看到后直接破防，连夜加回我的好友发了十几条信息。 “刚分手就和别的人在一起，我就那么不值得你留恋吗？” “他们能有我帅有我有钱有我好哄吗？” “我后悔了，我们复合好不好？” “呵，我其实也没那么想复合，想复合的是狗。” “呜呜呜呜，我是狗，汪汪汪。” “怎么不回信息，不同意的话，哪怕是其他的也行。” “......”

作者：飞天小猪

校花室友把追求者送的盲盒随手丢给我： “舔狗二号送的，我对这些玩具没兴趣，送给你了。” 拆开后，是个可爱的毛绒玩具。 我感激她对我的好意，将它放在床头。 哪知转头她拍下这一幕，将我挂在了校园墙： “拿着学校的助学金，却玩着几十万的拉布布。” 校方出面澄清，称我父亲是烈士，助学金是为了让我完成学业。 舆论迅速发酵，网友对我开盒，声称我是假烈属，父亲是卖臭豆腐的摊贩。 我不理解校花为何要这样对我，哭着找到她对峙。 “我送你的盲盒，你开出三十万的隐藏款，装的和没事人一样，不觉得太过分了吗？” “我真的不知道那个东西这么值钱，我马上还你！” 可一切都晚了。 校花的追求者把我拖到学校的后花园。 校花更是拍下了照片威胁我： “别想着报警，我爸爸是魔都首富，你一个小孤儿无权无势没人管的！” 我抱着父亲的牌位，跪在军区大院门口： “爷爷，我不要助学金也不要读大学了，把我的父亲还给我就行！”

作者：吴祥敏

“毛毛聪”系列讲述了一个痴迷昆虫的四年级小学生——毛毛聪和他的同学们的校园成长故事。在本书中，辣条诱人的气味在教室中弥漫开来，是谁偷吃辣条了？似乎所有人都有作案时间，但这难不倒临时侦探吕有朋，气味、指纹、不在场证明……他能找到嫌疑人吗？