作者：阿尔弗雷德·阿德勒

人的底层动力源于自卑吗？个人的人格在幼儿时期就已经形成了吗？如何解决孩子成长过程中出现的害羞、孤僻、口吃、尿床、厌学、闹事等问题，培养健全的人格？这些问题都在《性格的塑造》书里进行了细致的分析。阿德勒反复强调，人的人格形成于童年期，要解决一个人的人格心理问题必须从他的童年着手，用正确的方法培养孩子独立、自信、勇敢、不畏困难的品质，以及与他人合作的意识和能力。《性格的塑造》一书摒弃枯燥的理论体系，采用充满温柔的同情和关怀指导孩子面对人生中的青涩、尴尬、彷徨，帮助孩子塑造阳光、健康、良好的性格。

作者：吉尔·斯塔姆

大脑因使用而改变。当一个人频繁的使用大脑的特定区域时，这一区域就会得到加强。了解大脑的阶段性发育特点，我们就能在孩子的成长过程中有针对性地刺激这些特定区域，从而有效提升孩子的脑力，让孩子变得更聪明。在本书中，拥有25年婴幼儿教育经验的专家，美国大学教授吉尔·斯塔姆为我们提供了建议：笔者分享了科学家们已经通过实验证明了的尖端大脑研究成果，将复杂的神经科学知识变为简单易懂的52条婴幼儿大脑发育金知，告诉父母和幼教工作者们如何在日常生活中跟孩子更好的互动，激发孩子大脑成长，培养出更聪明的孩子。

作者：石伟华

《超好用的宫殿记忆法：从入门到精通》讲述的是目前国际上流行的快速记忆方法——宫殿记忆法。作者从大脑的记忆原理入手，由浅入深地讲解了宫殿记忆法的基础知识、常用方法、训练技巧及宫殿记忆法在日常学习、考试、工作和生活中的应用。本书是一本小说体裁的记忆法教程，以少年恩的经历为主线，并通过对恩身边的父母、同学、老师等人物的刻画，提示了青少年在学习和成长过程中的一些心理问题和亲子关系处理过程中的一些注意事项。作者以小说的手法、教程的结构、严谨的逻辑、轻松幽默的写作风格以及图文并茂的形式为当代青少年及广大家长朋友提供了一本难得的学习方法和心理辅导书籍。

作者：弗洛伊德

《摩西与一神教》是一代宗师弗洛伊德的代表性作品之一。弗洛伊德通过对摩西传说的深入研究，得出了惊人的结论：摩西本人是一个埃及人，他传给犹太人的宗教与法律是从埃及带去的。弗洛伊德接受了摩西是在荒野里被谋杀的假说，但是他认为摩西存留在以色列人民心中，摩西的教义最终取得了胜利，成为犹太民族的基本法律信仰，影响至今。弗洛伊德阐述了他关于一神教的理论，对犹太教和基督教的发展提出了新的解释。

作者：胥妙

良好的家庭教育时刻离不开沟通，有效沟通是亲子关系中最基本的也是最重要的环节。孩子通过体验家长和自己沟通的方式，学会和别人沟通，如果家长不能和孩子有效的沟通，孩子就很难发展有效的人际沟通能力，也就难以形成良好的社会适应能力。儿童心理发展的阶段，是决定儿童的模仿力极强的阶段，在他们的眼里，成年人比他们能力强、本领大、知识多，成人简直就是无所不能的，而自己却在许多方面表现出无能为力。所以他们会去模仿成人的言行举止，这时的成人的行为举止对儿童会有一定的影响。

作者：大卫·亚当

你是否有过某种奇怪的冲动，想要从一座高楼上跳下，或驾车撞向迎面而来的车流？要知道，你不是一个人。本书作者融合了科学、历史和个人回忆录，探讨了这个存在于每个人心中、并驱使着数以百万计的人走向痴迷、强迫以及怪异的思维陷阱。借鉴最新脑部研究成果、各类病例及他们的治疗研究，对于什么是正常、什么是精神疾病，这本书将挑战你思考的方式。这本非同寻常的书有着惊人的清晰、幽默和恰到好处的评论，它既讲述了一个真实的噩梦，又开启了一条迷人的小径，直通我们大脑中最黑暗的角落。