作者：阿尔弗雷德·阿德勒

阿德勒的《儿童教育心理学》是一本让全世界数千万儿童、父母和教师都终生受益的经典养育读本。主要围绕如何帮助儿童形成一个正确、健康的人格这一核心问题来展开。本书轻松破解儿童的心理行为密码，揭开儿童口吃、说谎、打架、孤僻、懒惰、尿床、暴躁等问题行为的根源，传授父母和教师高效简单的养育技巧，培养儿童拥有自信、独立、勇敢、坚韧、合作等健全的人格。

作者：王银杰

优秀的父母,都是孩子生命里不动声色的摆渡人！真正有效的儿童情绪心理教育；给中国家长的系统教育解决方案；揭示儿童行为表相背后的动机，读懂孩子的行为模式，理解并规范孩子的行为。爱孩子，就要读懂孩子的心灵世界：哭的行为：一种表达孩子意愿的特殊语言；肢体行为：透露出孩子内心深处的秘密；语言行为：听出孩子所要表达的弦外之音；生活行为：孩子心灵世界最直接的表达方式；学习行为：孩子大部分的学习问题都是心理问题；习惯行为：释放孩子内心的多种“信号”；交际行为：善于社交的孩子最有出息；亲子行为：破解孩子心理行为的暗语；行为误区：父母不可不知的儿童行为心理知识。

作者：玛格丽特·S.巴雷特

《音乐教育文化心理学》包含十一个章节，信息量之丰可谓海纳百川，包罗万象。得益于多样的背景环境和交叉的观点，我们的理解才能进一步拓宽，这些观点包括：孩子如何学习音乐和舞蹈；孩子怎样通过多样的表演形式表现自己；孩子如何理解周围的音乐文化；教师的行为怎样提高或者阻碍学生的学习；为什么对学习者来说，掌握文化工具（如象征性和文化性的工具）进而提高他们的学习是至关重要的；我们该如何挑战音乐学习中那些根深蒂固的观念；我们又该如何置身于文化中，借助文化进一步了解文化与人的关系（或文化与其他的概念的关系）；音乐学习和发展的跨文化研究该如何为初学者乃至专家构建一个对音乐发展形式更完整的理解。 在任何学科领域，突破性的变革都很少发生。但改变如果真的发生，就会重塑人们的观念，在某种程度上推动一门学科向前发展，并大大丰富对这门学科的研究。《音乐教育文化心理学》就是这样的一本著作，它会改变我们的所思所行。该书的重心在于对文化、传统、社会实践影响的理解。书中的十位作者提供了一条令人梦寐以求的新径，去诠释多样文化和社会实践该如何融入音乐教育的多样形式，进而塑造孩子的认知过程以及多姿多彩的音乐活动。

作者：京师心智,隋岩

变态心理学是心理学最有意思的分支，探究的是不同类型、不同程度的心理异常。本书是隋岩老师《变态心理学》系列图书第5部，与前面几部不同，本书更加关注人的命运。这本书里介绍的都是逝去的天才，也是众生眼中的疯子。有的人在艺术上自成一格，成了一代大师，如梵·高；有的人恣意妄为，以个人生命实践艺术理想，如王尔德；有的人走在时代之前，敢言他人不敢言，行他人不敢行，如波伏娃。这些人具有特殊的心理气质，像躁狂抑郁症、自恋型人格、双性恋……

作者：埃伦·温纳

这本书探讨了关于艺术的长久以来的谜题，并使用社会科学方法（访谈、实验、数据收集、统计分析）的实证研究，来阐明这些问题。经过检验的研究揭示了普通人是如何思考这些问题的，以及为什么他们会以这种方式思考。这些问题包括：到底什么是艺术？我们从艺术中体验到“真正的”情感了吗？当我们在现实生活中刻意回避负面情感时，为什么还要从艺术中寻找悲伤和恐惧呢？我们如何判断什么是好的艺术？审美判断有什么客观的标准吗？为什么我们会贬低赝品的价值，即使我们——甚至是专家们——无法将它们与真品区分开？小说能增强我们对他人的同情和理解吗？学习演奏音乐能提高孩子的智商吗？现代艺术是我孩子能做的吗？艺术天赋是先天的还是后天的？本书用心理学研究的视角解读了人们关于艺术的种种困惑，是艺术爱好者的必读书。

作者：刘京林

刘京林著的《新闻心理学概论（第5版）》分为新闻传者心理编和新闻受众心理编，新闻传者心理编包括新闻工作者的心理素质、新闻采访心理、新闻写作心理、新闻编辑心理以及播音员和主持人的心理等内容，新闻受众心理编包括受众的态度、新闻评论对受众心理的影响、网民心理等内容。运用普通心理学和社会心理学的相关理论，阐释新闻传受双方的心理和行为。本书可作为高等院校新闻传播专业的教材，也可作为新闻工作者、心理工作者等相关从业人员的参考用书。