作者：八路

在寒区，中国与某军事大国举行了一场名为“和平使命”的对抗军事演习。对方不宣而战，借助一次参观交流机会扣押了少年特战队，并且对我军发起了突然袭击。少年特战队用计，逃出了敌营，却收到了上级的飞鸽传书，命令他们潜伏在敌占区，进行破坏活动，以此协助主力部队发起反攻。就凭这几个毛头小孩儿能在敌后掀起风浪吗？精彩的战斗故事，尽在其中。

作者：许渊冲

《不负少年时：我的求学生涯》是译界泰斗许渊冲对自己求学生涯的回忆：从少时的故乡读书，到战时昆明的西南联大求学；从陈寅恪、钱锺书、吴宓、闻一多、朱自清、冯友兰等大师的教诲，到与杨振宁等贤哲之士的同窗共读；从留学巴黎深造，到毕业后的译坛逐梦。许渊冲的辗转求学路，不仅是当时青年学子奋发读书的缩影，而且为他传奇一生奠定了基础。他不负韶华，从当初的翩翩少年，成为“诗译英法唯一人”，还获得“北极光”杰出文学翻译奖。本书是许渊冲百岁特别珍藏版。

作者：章太炎

本书主要收录了章太炎先生1922年及1935年两次具有代表性的公开讲学记录，并把陈柱《诸子概论》的部分内容插入其中，较系统地展示了国学的概貌，是国学爱好者及研究者了解国学的必读之书。

作者：柳诒徵

阐释中国文化的内涵，力求使读者深刻理解中国文化之源远流长的真正核心。 其中第一讲至第五讲选自柳诒徵的《中国文化史》，第六讲至第十六讲选自吕思勉的《吕著中国通史》。编辑过程中将柳著部分原文变章为节，几节合为一讲，讲之题目自拟；吕著部分，将章改讲，题目如旧。

作者：郑振铎

本书以郑振铎先生的《插图本中国文学史》（作家出版社1957年版）为底本，按体裁产生、发展的时间顺序编排，对中国文学知识作了系统梳理，深入浅出，既能让我们领略到中国文学的博大精深，也能使读者了解中国文学的发展历程及其丰富的内涵。在编辑的过程中，保留了其原旨以及行文风格，只是对其中的内容重新进行了梳理。

作者：王金海

《杰出青少年素质养成手册》从管理目标、学习、交际、自制力、独立思考和解决问题六大方面，分享如何唤醒青少年的自我培养意识，助力其养成优秀的意志品质，从而能够面对人生路上的难题，战胜自己，健康成长，成为杰出人才。书中案例来自作者在家庭教育领域深耕多年的实践，真实、生动，具有很强的感染力，希望引起家长和孩子的关注和思考。