作者：文愈龙

本书稿在作者临床经验和学术研究基础上，重新注解伤寒条文，按病位重新定义相关方剂，独立出个人特色鲜明，并比较可贵的“六机辨证”的思维体系，实乃本学科及伤寒学术创新之举。相信能够引起行业内的关注与思考，在中医专业爱好者与研究者的群体里能够得到较大的影响。

作者：灼灼

天赋从来不讲道理。 妈妈是世界一流的钢琴家，我却弹琴如棉花。 爸爸是无冕之王的歌唱家，我却开口就走调。 姐姐六岁谱曲九岁开了个人演唱会，同时我在为音乐老师的嘲讽而哇哇大哭。 哪怕是家里养的鹦鹉，也能熟练哼唱茶花女。 好在，我这个音痴依然是家里的团宠。

作者：坚持与逆流

我爸妈都是高知精英，这辈子最无法容忍的，就是我这个连话都不会说的智障女儿。 他们觉得我是基因败笔，转头将全部心血倾注在领养的天才养女身上。 在这个家里，养妹是光，我是阴沟里的鼠。 他们看我的眼神永远带着刺：“看见你这副呆滞的蠢样就反胃，离我们远点，别把低智商传染给你妹妹。”

作者：董默

为什么今天依旧要读梵高？在一个日益碎片化的世界里，梵高那种将全部生命投入单一使命的决绝，构成了一种近乎奢侈的精神理想。文森特·梵高是艺术史上最富传奇色彩的悲剧人物之一。他生前仅售出一幅画，饱受精神疾病的折磨，最终在37岁时自杀身亡。然而，在他去世后的一个多世纪里，他的作品却成为全球最昂贵的艺术品之一，拍卖价格动辄数亿美元。 本书将以梵高的艺术创作为线索，结合他的信件、同时代艺术家的记录以及历史背景，还原一个真实的梵高——不仅是“割耳朵的疯子”，更是一个在绝望中燃烧自己的天才。

作者：方海光

《AI智启天才：思维萌芽（第2册）》是一本为小学低年级精心打造的人工智能启蒙教材，旨在本书是一本为小学低年级学生精心打造的人工智能启蒙图书，旨在通过一系列趣味横生的实践活动，培养学生的逻辑思维和问题解决能力，为他们打开人工智能世界的大门。本书注重实践操作，不依赖任何电子设备，让学生在动手实践的过程中深入理解人工智能的基本思维，为他们未来探索人工智能领域奠定坚实的基础。本书适合小学低年级学生阅读。

作者：玉竹

被亲生父母找到时，我正在建筑工地搬砖。 一身泥土，满脸灰尘。 父母看我的眼神十分嫌弃。 母亲掩着鼻子吩咐管家： “快去找辆出租车来，让他跟在我们的车后面回去。” 父亲隔着老远安慰我： “孩子，你先回家洗洗干净。” “等你收拾妥当了，我们再好好聊聊。” 说完，父母急急忙忙上了车。 干哥哥跟着他们一起来的，无比心疼地说： “妹妹，你坐我的车回去吧！” 回到周家后，一个年轻姑娘等在客厅里。 她叫周佳佳，是周家的假千金，也就是跟我抱错的那个。 周佳佳笑意盈盈，起身抱着我说： “姐，欢迎回家！” “我不会妒忌你是真千金，以后我们就是一家人。” 说完，抓起我的手朝她脸上扇去。