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入门研究 教科书心理学

作者:石娟 字数:24.4万字 出版社:广东教育出版社

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本书是“中国教科书理论研究丛书(第二辑)”的其中一册。本书探讨教科书编写过程中的心理学理论和研究成果的渗透及运用。本书通过对教科书心理学的内涵、意义与学科性质的研究,阐述教科书心理学研究的意义和必要性;明确教科书心理学的研究价值、对象、原则和方法,并指明教科书心理学与相关学科的关系;进一步分析心理学在教科书编写体例与插图、教科书先行组织者、认知要素及情感、态度与价值观等方面的呈现与应用,并研究教科书内容的广度与难度与学生认知发展水平之间的关系。

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