作者：赵新华 字数：14.1万字 出版社：浙江大学出版社

本书以1904—1949年40余套中学国文教科书中的古代作品选文为研究对象，描述了古代作品选文在教科书中呈现状态的演变历程：（1）1904—1919年的选文，以古代应用文为主，选文中的人物以文官雅士等居多，以便于进行封建伦理道德教育。（2）1920—1927年的选文，古代白话小说、民歌等俗文学作品出现在了教科书中，选文中的人物以多元身份的平民为主，以利于实行现代公民道德教育。（3）1928—1937年的选文，中华民族优秀人物的传记及其作品大量进入教科书中，选文中凸显民族英雄，进行爱国主义教育。（4）1938—1949年的选文，沦陷区、国统区、根据地均实行了教科书统编制并根据各自的政治需要编选古代作品，抗战结束后解放区又编辑出版了亲近平民大众的教科书。

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