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中国教育改造(教育部新编语文教材指定阅读书系)
陶行知 试读
《中国教育改造》是陶行知教育学的代表作,收有《教学合一》《中国师范教育建设论》《平民教育概论》《我们的信条》等名篇,全面反映了作者教育救国的思想。书中批判传统教育,倡导教育改革,强调平民教育,对现代教育者具有高屋建瓴的指导意义,让家长和学生明白什么是真正的教育。
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怀疑与学问(教育部新编初中语文教材拓展阅读书系)
顾颉刚 试读
本书是著名学者、史学家顾颉刚的散杂文作品集,其中既有教导青少年立志、读书、为学等做人做事的散杂文,又收录其研究民俗文化、神话传说、历史事迹等方面的随笔。其中,《怀疑与学问》入选教育部新编初中语文教材。它集思想性、学术性与趣味性于一体,是一本适合中小学生阅读的、具有一定学术色彩的普适性读物。
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社会热点解读:2017
沈湘平 试读
本书立足于最近几年来中国文化发展的整体趋势,展现2017年中对人们社会生活产生极大影响力的各种现象,力图发掘社会生活中的正在发生的的深刻变化与革新,以期在对比过往的同时,把握未来社会发展的动向。作者均来自于高校老师,文笔干练,论述具有穿透力,知识性强。
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青藏高原东部草原生态建设补偿区域的优先级判别研究:以玛曲县、若尔盖县、红原县、阿坝县为例
宗鑫 试读
草原生态系统作为重要的陆地生态系统之一,为人类经济社会的发展构筑了一道天然的绿色生态屏障,这是农作物、林木等其它植被所难以替代的。青藏高原作为我国四大草原生态功能区之一,其在地形、地貌、水文、地质、土地及自然资源等方面均有别于其它草原生态功能区,而分布于青藏高原东部的广大草原又是我国黄河、长江、怒江、澜沧江等几大水系的发源地和流经区域,这些区域草原生态环境的好坏和自然资源的状况直接关系到下游区域的生态安全。但是,受自然和人为因素的影响,这些区域已经出现了严峻的生态环境问题。
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千年帝国史·千年金融史(全2册)
克里尚·库马尔 试读
本书包含《千年帝国史》《千年金融史》。 《千年帝国史》:美国知名学者克里尚·库马尔在《千年帝国史》中描绘了一幅跨越千年的帝国全景图,他从罗马帝国切入,剖析了奥斯曼帝国、哈布斯堡王朝、俄罗斯帝国、大英帝国和法兰西帝国五大帝国,这些帝国都自认肩负着普世文明的使命,并为之奋斗、纠结。库马尔试图从新的视角解读帝国的统治者和民众,他们如何为帝国统治寻找正当性,他们如何认识自我,以及帝国统治者在建立普世的世界秩序的过程中,如何留下了与当今世界息息相关的多元化的政治遗产。 《千年金融史》:在2008年金融危机发生后,人们将过错都归于金融:它摧毁了我们的财富和工作,逐渐侵蚀政府和银行体系。然而,在《千年金融史》中,著名金融史学家威廉·戈兹曼却提出了截然相反的看法:正是金融使得文明的进步成为可能。戈兹曼将金融描述为一台时间机器,我们可以据此实现价值的跨时空流动,这已经彻底改变了我们思考未来、计划未来的方式。围绕金融在人类演变中的作用,《千年金融史》向我们展示了一幅引人入胜的画卷。
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现代汉语语法研究教程(第五版)
陆俭明 试读
本书2003年初版,历经多次修订。第五版延续作者的三个基本理念:体现语言学的新认识,反映语法学研究的新发展,在理论方法上坚持多元论。本次修订扩充了“信息结构”的内容,并把构式语法理论单列一节讲述,更换了一些例子,增加了文献,改正了一些表述上的不妥和错误等。本书对各种重要的语法分析方法进行了细致深入的分析,对形式学派、认知学派以及功能学派的语法思想进行了详细的介绍。更为可贵的是书中有丰富而具体的汉语实例,为读者理解这些分析方法和理论提供了帮助。本书对学习者更新语法知识、拓宽汉语语法研究的视野、加深对现代汉语语法研究的认识、掌握必要的语法分析方法,为进行汉语语法研究打下坚实的基础有重要意义。
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新理念小学音乐教学法
吴跃跃 试读
“教学论”是高等师范院校培养中学各科教师的必修课程。本书:立足于最新的教师教育课程标准和各学科新课程标准,以教师专业化发展为导向。着重教学实践技能培养与训练,将教学方法、教学手段与教学内容有机衔接。突出案例研究。精选大量教学一线案例,采用真实的课例情境,进行互动式教学。凸显情景性、示范性、研究性和应用性。强化理论与实践有机结合,注重吸收现代教学理论研究成果和课程改革实践成果,体现学科内容与教育学相关学科的整合,力图实现课程观念、内容、形式与实施策略的统一。兼顾教师教育职前培养与在职提高。
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作为社会符号的语言:语言与意义的社会诠释
韩礼德 试读
本书涉及系统功能语言学的基本范式,集中探讨了语言的社会性。本书是系统功能语言学创始人韩礼德教授语言学理论的代表作,不仅涉及韩礼德先生关于语言的基本认识,也是其他系统功能语言学著述的奠基性作品;尤为重要的是,其中包含丰富的普通语言学思想,学习系统功能语言学的语言学工作者,无法绕开本书的基本内容而进入其他著作的研读。换言之,如果需要了解系统功能语言学,并且只选一本,那就是本书了。
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社会主义核心价值教程
李进金 试读
本书为大学通选课教材,共12章。每章研究一个社会主义核心价值。各章均分为七部分: 第一部分是全章提要;第二部分为相关案例;第三部分为核心价值理论;第四部分是应用所述理论分析第二部分的案例;第五部分为经典作家(特别是儒家和传统文化)有关论述;第六部分是思考题(3-4道),第七部分是七 参考文献。各章案例配有插图,全书行文生动活泼,深入浅出,史论并茂,极具趣味性和可读性,适合大学生、研究生、教师和党政干部以及广大群众阅读。
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北京大学中国古文献研究中心集刊 第十四辑
北京大学中国古文献研究中心 试读
本书为北京大学中国古文献研究中心师生研究论文集,作者主要为国内外大学研究古文献学的学者和有关专业的学生。内容包括文献整理、版本校勘、语言文字、古代文化和中国古代史、中国古代哲学史等。一是对海外汉籍与汉学,乃至金石、书画、戏曲等方面的整理与考察;二是对古代文献、历史与文化的综合研究;三是对中国文学史上有关问题的重新思考与探讨。这份论文集的次序,大体就按照这三大板块编排。每个板块之下,则先总论,后专题,各以讨论的对象所属时代为序编次
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穿行于基础教育森林: 教育实践沉思对话录
于漪 试读
“我就是一块铺路石,是实实在在的草根教师,一直站在课堂上与学生同呼吸、共命运。什么是教育?我认为,作为教师,就是育人,就是引领孩子走一条健康、正确的人生之路。”——于漪 人民教育家 改革先锋 于漪引领新时代教师在基础教育实践中砥砺前行 本书是青年教师黄音与于漪老师展开的一场两代教师的对话。促膝交谈中,于漪老师回顾了数十年教育实践的风风雨雨,剖析了种种教育理念,回答了青年教师关切的诸多问题。教育,是青少年生命涌动、生命成长的时代之歌。两代教师的对话让我们看到时代背景下浓缩的教育情境片段,感受到教育实践过程中的困惑与忧思,体验到为破解难题而奋斗不息的精神力量,领悟到经过时间检验催人奋进的教育哲思。 忆往昔,看今朝,自省自励,牢记初心,守护教育者的尊严。
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水浒中的社会与人生(大家小札系列)
刘烈茂 试读
《水浒传》是家喻户晓的古典名著之一,蕴涵着丰盛的中国社会文化传统。自问世起,不绝对其解读和研究,本书就是最为经典的赏析作品之一。作者刘烈茂先生曾任中山大学古文献研究所所长,对中国古典小说有相当深厚的研究。全书言简意赅、逻辑清晰明了,内容涉及对《水浒传》的文学魅力、梁山众多人物的分析评点等,或在众说纷纭中拔云见日,或摒弃成见做翻案文章,皆平心而论,新见叠出,读来令人抚掌叫绝。是研究《水浒传》的绝佳参考资料,更是广大普通读者阅读《水浒传》、增进见闻的妙品。
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电梯应急处置与救援
宋涛 试读
随着社会经济的快速增长,物质条件的不断改善,电梯数量快速增加,同时,由于老旧电梯服役时间增长,电梯发生事故的概率也越来越大。电梯事故发生后,如果应急救援不及时、不规范、不专业则极易造成“二次伤害”。了解电梯基本知识,建立专业高效的电梯应急救援机制,宣传普及正确、规范、有效的处置方法,已成为全社会共同关心的问题。 本书作者组织湖南省多年从事电梯设计、制造、安装、维护保养、使用、检验检测、安全监察等方面的专家编写了《电梯应急处置与救援》一书。本书以应急救援“第一时间”为目标,总结了国内大多数电梯的技术特点,以及电梯应急救援工作中必须注意的相关事项,科学整理并归纳了易发和常见的电梯事故、故障等情况的应急救援方法。本书通俗易懂,实用性较强,可作为电梯安装、维修、使用、检验检测等人员的培训教材和大众安全的普及读物。各电梯使用单位、日常维护保养单位、检验检测机构和电梯安全运行应急救援部门可以参考本书内容,制定本地区、本单位电梯应急救援专项预案,并按照安全技术规范的要求,定期组织应急演练。
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播种人:平成时代编辑实录
马场公彦 试读
历经百余年依旧是日本出版界标杆企业的岩波书店创办于 1913年,是日本著名的综合性出版社,常年致力于普及经典作品与学术研究成果。书中,笔者以岩波书店编辑这一身份揭示岩波书店在平成整整30年间的真实奋战轨迹。全书共分为三部分,第一部分介绍日本出版业概况,第二部分讲述岩波的一些重点出版项目的出版故事,第三部分谈中日出版交流。
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大师讲堂学术经典:蔡元培讲读书
蔡元培 试读
蔡元培先生为促进中国现代科学和人文社会科学的发展,呕心沥血,开展进行了大量的工作,并留下了十分丰富的文化遗产。本书撷取了其中的一部分内容,主要是蔡元培为自己的著译和同时代出版物所写的序跋、书评等文章。
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中国城乡关系重构与城乡形态变迁研究(1949-1966)
张一平 试读
本书主要通过考察长江三角洲工业化城市与农村经济的联系,在深化资源配置和空间形态认知的同时,探求城乡格局形成的深层原因和发展路径。本书运用大量档案资料,试图透过当时情境下的当事者,关注长江三角洲内部的利益差异,揭示区域内集体与集体、集体与个体的竞争,总结地方行政主导下的基层政权与生产结合的绩效及其经验,适合相关研究人员与党政干部阅读和参考。
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江苏供销合作社改革发展报告
江苏省供销合作经济学会 试读
本报告以梳理政策性文件、创新性举措、过程性成效为主线,通过总结典型案例、分析关键数据,上下兼顾、点面结合,构成江苏供销合作社系统2017年的创新业绩回顾和2018年的重点关键展望。主要介绍了江苏省供销合作总社的基本状况、专项改革试点、农业社会化服务、基层社建设、社有企业发展及“新网工程”专项资金等。
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明清社会史论
何炳棣 试读
《明清社会史论》,550千字,是何炳棣著作集中最重要的一种,是何炳棣先生探索明清500多年间中国社会结构及阶层流动的历史巨著。何先生运用明清两代近100种科举史料,以计量法统计附有三代履历的明清进士登科录及会试、乡试同年齿录等关键性史料,分析进士及举贡四万个案例,并运用社会分层化和社会流动理论,解释明清科举制度与中国社会阶层变化的紧密联系。何炳棣先生善用律令、方志、传记、家谱、社会小说等史料,观察明清两代社会与家庭事务,探讨社会流动的制度化与非制度化因素,以及某些社会概念与困惑,深入地诠释了科举体制下的社会流动。本书对明清时期科举、社会阶层及社会流动之研究影响深远,在历史学界的地位迄今屹立不倒。本书资料详实,论证严密,是不可多得的学术著作。译者徐泓先生,历任台湾大学、香港科技大学、东吴大学等教授,亦是治明史专家,翻译专业准确而顺达。尤其难得的是,徐泓先生翻译的同时添加了长达万言的译者注,详列并评介过去几十年间涉及明清时期社会阶层、结构与流动的各种文字的专著与论文,对于广大读者理解原著提供了极大的便利和参考价值。
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传统文化里的教育智慧
张振鹏 试读
传统文化丰富的内涵蕴藏着无数的教育理念,本书用平实的语言介绍传统文化中的教育大家,带领读者解析传统文化中的教育名篇,用耳熟能详的教育故事阐释传统文化中的教育启示。可读性、哲理性均独树一帜。
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红楼梦称呼语翻译研究
陈毅平 试读
本书比较集中地体现了作者2007年至2018年在科研上的探索。首先探讨了跟《红楼梦》英译研究密切相关的中文版本问题,其次分别为《红楼梦》称呼语研究,具体霍译版本的研究,称呼语对比研究,以及涉及翻译学、功能语言学、语用学、认知语用学中一些相关话题的研究,最后还罗列出作者近年公开发表或未发表的一些中英论文,借以进一步论述对该巨著称呼语研究的理解与认识。
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文化翻译
孙艺风 试读
在世界日趋全球化的当下,翻译活动的特性与本质业已发生和正在发生深刻的变化。翻译研究亟需“与时俱进”,直面不断出现的各种问题。翻译离不开文化语境,二者既相互制约又互为依存的关系,虽已广为人知并日益受到关注,但仍有许多问题尚待深究。翻译困境常归因于文化差异,由此而引发的普遍主义和特殊主义,后殖民主义和民族主义,叠加交织,错综复杂,需要加以厘清并进行相关的理论评析。本书拟从若干个互为关联的视角,透视文化语境下的翻译研究,探究翻译的文化属性及所涉及的差异性和互通性,多元性和共享性;同时从跨文化角度切入,论证文化翻译的应对策略及可操作性,并挖掘由隐藏其后的文化预设与价值观等所引致的显性或潜在的矛盾与冲突。
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方法论与生活世界
孙飞宇 试读
现象学社会学,在西方社会学中最早指阿尔弗雷德˙舒茨借助胡塞尔的现象学哲学来探讨韦伯的理解社会学中的意义问题,并由此所开创的一种社会学流派。本书从对于舒茨的研究开始。作为西方社会理论领域中的一名重要人物,舒茨的与众不同之处,不仅仅在于其流亡者和哲学家的双重背景。而这种独特的生命经历,也使得舒茨有了对于普通行动者在日常生活中的主体性、自我认同和意义问题的切身细腻的把握。舒茨将这一工作与对于社会科学方法论的反思结合在一起,形成了对于现代人与社会科学的独特反思。对于舒茨这方面工作的讨论,将成为本书前半部分的主要内容。不过,本书希望不仅仅将研究置于舒茨工作的基础上,而是希望能够进一步考察作为一个学术流派的现象学社会学的核心议题。
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课堂教学改进的方法与技术
陈维坚 试读
《课堂教学改进的方法与技术》是一本小学教师教育教学论文集。本书以中小学教师教育教学改进与教师专业发展为重点,涉及教师职业生涯与成长阶梯设计、课程执行效度与教学质量管理、课堂教学艺术与教学能力发展、校本研修制度与教育科研学习、教育问题诊断与案例剖析研究、学生成长特点与教育策略研究和班级主题文化与德育教育方法等。
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课堂教学新样态丛书:协同教学:意蕴与智慧
陈珏玉 试读
本书围绕“GREEN协同教学”的宗旨、氛围、态度、教学、准则,用跨学科协同教学的成功教学实践案例全方位展示协同教学的优秀教学成果,包括教学的策略、设计、实践片段以及课后反思,为各学校与众多教育者们提供了宝贵的教学经验。
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课程的力量:学校课程规划、设计与实施
万伟 试读
课程开发是当前基础教育领域的关注热点,但是学校对于课程开发的理论和实践,大多比较盲目。本书首先从理论层面阐述了课程概念的发展、课程的意义价值,并结合当下的课程情境,梳理了课程理论的百年历史发展以及国外经典课程理论对当前学校课程实践的启示。同时,本书还结合大量生动具体的案例,从实践层面阐述了学校课程开发的具体流程、行动框架、操作技术与策略。助益于一线教师的课程建设和实施。
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小学语文游戏教学设计·教师版
金晓芳 试读
《小学语文游戏教学设计:教师版》是小学语文统编教材的同步配套教学参考书,根据学生好动、好玩、好奇、好胜的心理特征,融入绘画、音乐、律动、故事、比赛、晋级等游戏元素,在几十年实践基础上摸索出了独具特色的游戏教学法。本书按一二年级课序分板块设计了1000多种游戏,促进幼小之间平稳过渡,提升低年级拼音、识字、阅读、口语交际、综合性学习的教学效果,使学生“游”有所得,“玩”有所获,让学习更科学、更快乐,更有效,为健康幸福成长赋能。
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设计学校:学校变革新动力
陈平 试读
《设计学校——学校变革新动力》阐述了设计对学校教育乃至学生人格发展产生的影响,提出“设计改变学校”的理念。作者从学校理念设计、行为系统设计、课程系统设计、视觉系统设计、环境系统设计等方面提出了系统的实施途径,为广大教育工作者提供了学校发展及变革的新动力。同时,本书提供的具体案例及丰富图片增加了文章的可读性及读者的阅读美感。
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叶秀山全集(全12卷)
叶秀山 试读
本选题分类结集叶秀山先生全部已经出版的专著,在学术期刊上发表的所有论文,以及部分笔记、札记、书信和讲演录,共11卷。本选题代表了当代中国哲学的高度,是哲学专业学习者和研究者的重要学习和参考用书。第一卷包括《京剧流派欣赏》《前苏格拉底哲学研究》《苏格拉底及其哲学思想》三本专著。
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幼儿园教育基础模拟试题集
英华教育自考命题研究组 试读
《幼儿园教育基础模拟试题集(学前教育专业)/高等教育自学考试系列辅导丛书》依据全国高等教育自学考试委员会发布的《幼儿园教育基础自学考试大纲》和高等教育出版社出版的《幼儿园教育基础》(2015年版)(郑三元主编)以及历年考试试卷,并结合学前教育理论的快速发展,新的法律、法规的不断出台,教育科技成果的不断创新,以模拟试题形式组织编写。编写时,力求做到重点突出,内容全面,有针对性,又有较强的实际效果。题型包括单项选择题、名词解释题、简答题、论述题和案例分析题等常规考试题型以及近年自考试卷,并配有较为完整的参考答案,以供考生练习使用。
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韦伯作品集:经济与社会(第一卷)
马克斯·韦伯 试读
《经济与社会》原著共两卷,英文本由多位韦伯研究专家合作翻译,并加有长篇导言和注释,于1968年出版。本书被众多学者推为20世纪最伟大的社会学著作。韦伯在《经济与社会》中全面而系统地表述了他的社会学观点和对现代文明本质的见解。他对社会学的定义、对象、方法及一些基本范畴和概念进行了详细的阐释,又分别互有交叉地阐发了他的经济社会学、法律社会学、政治社会学思想。韦伯广泛地援引世界历史资料,把发生在不同时代、不同文明和不同社会中的经济形式、法律形式、统治形式纳入他独特的概念体系,分门别类地做出类型化比较研究和系统化因果分析。韦伯的研究以现代西方社会为立足点,通过对东西古今各种文明的比较,突出“理性化”这一特质,以此作为现代西方文明的本质和特征。
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有效小组合作的22个案例
胡庆芳 试读
基础教育课程改革带来的一个*突出的变化就是课堂变得更加活跃,更加有生机了。在这里不仅有常见的师生之间的互动,以小组合作学习为主要形式的生生之间的互动也成为课堂一道亮丽的风景。在促进小组合作学习有效开展的过程中,很多学校进行了卓有成效的探索,形成并积累了丰富的实践智慧。对这些弥足珍贵的经验及时进行梳理和总结,并促进其在更大范围内的传播和引领,已是水到渠成,时不我待! 《有效小组合作的22个案例》一书从他人思想的火花、改进合作的实践、学校整体的推进以及合作学习的范例等四个方面,对小组合作学习的有效性进行了较为全面和深入的探讨,希望对各位读者是开卷有益!
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精准扶贫精准脱贫百村调研·龙凤村卷:“一市五金多套餐”的精准扶贫机制
赵学军 试读
龙凤村是贵州省毕节市七星关区的一个山村,地瘠民贫,为省级贫困村。本书考察了龙凤村自然禀赋特征与社会经济发展状况,并在调查问卷与统计数据的基础上,定量分析了该村农户的贫困状况、致贫原因与政府精准扶贫工作的现状,阐述了七星关区政府“一市五金多套餐”的精准扶贫措施与扶贫机制,分析了精准扶贫取得的成效与需要改进的问题。
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职业教育根本问题新探:技术哲学视野下的省思与构建
徐宏伟 试读
本书秉持技术哲学的整体视角,综合运用多种技术哲学理论和思维方法,对职业教育进行系统地诠释与反思、解构与重构,对关涉职业教育存在的本质性、前提性、内生性问题进行分析,提出了职业教育发展的理论构想,在一定程度上明晰了职业教育复杂现象背后的思想前提与实践逻辑,为职业教育现实发展提供了思想根据。
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游戏学:一种媒介的视角
白志如 试读
本书从梳理游戏理论和发展脉络出发,将中国传统游戏和西方传统游戏不同历史时期的游戏观念和理论进行整理和对比,以期在比较研究中厘清游戏和社会、文化之间的关系;着重论述了当代游戏在媒介技术和新兴社会形态下的变化,讨论了游戏时间和空间的当代转向,尤其是游戏和媒介之间的关系;最后,将游戏重新置于历史发展的语境中总结游戏演变和运行的基本逻辑,从个体成长系统、社会符号、权力结构以及文化模式等层面所呈现的价值来综合思考游戏意味着什么。
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大学生绿色消费观教育
林明惠 试读
绿色消费观是新时代文明、健康的消费观。本书基于马克思主义消费思想,提出以社会主义核心价值观为统领,以绿色发展理念为指导,发挥高校、政府、社会、家庭等作用,通过价值引领、课堂教学、主题教育、环境滋养、网络宣传、家庭熏陶、制度保障等方式,对大学生进行绿色消费观教育的实施路径。旨在帮助大学生树立绿色消费观,形成绿色发展思维与绿色生活方式,满足大学生日益增长的美好生活需要,促进大学生成长成才和自由全面发展。
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长恨歌
白居易 试读
《长恨歌》是唐代大诗人白居易流传一千两百年,影响了《源氏物语》《枕草子》《红楼梦》等众多文学经典的诗歌杰作,讲述了唐玄宗和杨贵妃的传奇故事。本书由国画家吴声、于水绘制,绢本设色,工笔重彩,直追唐人笔意,传承中国“诗意画”的美学传统,以细腻精致的设色笔调表现了豪迈典雅的唐风,极具艺术价值,画作曾获全国美展大奖,原作被中国美术馆收藏。学者、作家史杰鹏作注,从历史、文学、民俗、建筑、服饰、音乐等多个角度,对原诗进行详细的解释,较全面地展示了当时的历史画面,有利于读者对古诗文的理解和学习。艺术普及推广人、中信美术馆馆长曾孜荣从中国“诗画共读”的传统出发,解析画作与唐朝、五代、宋朝等时期留存下来的传世名画、壁画的密切关系,让读者发现古典艺术的源代码与文化DNA。
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优秀教师悄悄在做的那些事儿
任勇 试读
《优秀教师悄悄在做的那些事儿》是数学特级教师,北京师范大学兼职教授任勇老师最近几年认真观察、亲身实践的研究成果,是一部助推教师专业成长的通识性专著。 书中的精彩事例,大到“激活课堂” “超越自我”,小到“记住学生的姓名” “解放左手”,无一不是优秀教师不说却悄悄在做的事。这些不说的事,恰恰是促使其成为优秀的真谛。 阅读此书,立即行动,有助于教师告别平庸,走向优秀。
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读图时代:儿童图画书阅读与出版
刘晓晔 试读
两位作者是儿童出版和儿童教育领域专家,策划出版了多本儿童畅销书籍,还有多项获得了国家重点项目,是这个领域内的权威人士。这次他们从儿童图画书的儿童性、教育性、文化属性和商品属性出发,对图画书作为一种具有广泛影响力的儿童传播媒介、教育媒介和文化消费品所蕴藏的独特价值,以及由此所产生的:图画书何以畅销、如何合理规划图画书选题、原创图画书发展、动漫图画书、AR图画书等一系列图画书出版现象进行了分析,同时结合现代信息技术及消费主义影响下的媒介融合等对儿童图画书出版的未来趋势进行了展望。
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巧手制做:幼儿园环境创设·自然添趣
刘爱华 试读
大自然是美的源泉,爱美是人的天性,正因为有了对美的追求,才有人类不断追求美的艺术创造;自然也是艺术的源泉,越是自然的,越是艺术的。在我们的眼里,每个孩子都是天生的艺术家。所以,我们认定,孩子和自然之间一定有一种内在的、微妙的联系。
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大学之美:我的教育世界
张尧学 试读
《大学之美:我的教育世界》记录了张尧学院士在担任中南大学校长期间的风采历程。在此期间,他有过激情燃烧的岁月,有过辗转难眠的煎熬;有成就,也有挫折;培养了万千学生精英,产生了无数科研成果。本书对张尧学院士担任中南大学校长期间在大学学习、大学教育、大学改革、学科建设等方面的实践和收获进行了梳理,形成经验汇本和参考典范,供教育领域的专家学者以及教师们借鉴。
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近代中国(第三十一辑)
上海中山学社 试读
《近代中国》为连续性学术文集,第二十九辑主要内容分为人物研究、社会经济、社会生活、考证与评述、学者园地、史料辑录六个方面。作者均为大学和社会科研机构的专家学者,研究专题严格依据详实的史料,成果具有独创性或创新性,对于近代史研究的发展具有积极的促进作用和很强的参考价值。
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大国之基:中国乡村振兴诸问题
贺雪峰 试读
十九大报告提出的“乡村振兴战略”和“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”20字总要求将是未来一个时期中国三农工作的纲要。当前中国农村和农民已经发生巨大分化,不再存在一个抽象而统一的乡村,不同地区发展十分不平衡,因此,有必要对战略实施过程中所面临的问题进行深入分析。作者认为,乡村振兴战略尤其不是及不能是为资本下乡、城市富人下乡提供市场通道;在中国现代化进程中,农村是中国现代化的稳定器与蓄水池,农村是缺少进城能力和进城失败农民的退路,农村是农民的基本保障,基本保障是不能市场化的。本书以作者的实地调研为基础,从乡村治理、乡村建设、土地制度和社会结构等多个方面透视了中国农村发展过程中的实际情况,并提出解决问题的建议。