作者：王勇 字数：21万字 出版社：重庆大学出版社

从学校的总体制度到教师和学生的阅读制 度,旨在营造阅读氛围。 学校结合实际开展了一系列阅读活动———美文漂流活动、“书香”广 播站、举办阅读文化节等,并在课程与活动中找到契合点,总结出“读悟赏议”的阅读课模式。 通过多年的努力,学校的阅读教育取得了一定的成果。 如通过问卷调查摸清了师生阅读素 养的变化;师生的写作能力大大提高;厘清了我校阅读教育特色的内涵;研讨出了阅读教育 特色促进师生发展的策略;形成系列物化成果———教师阅读教育故事、教师阅读论文、教书 读书感悟集《笔墨书韵》、校本教材、校刊《阅读天下》等

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