作者：谢旭慧 字数：11.5万字 出版社：暨南大学出版社

本书作者具有20多年的普通话教学和测试实践经验，教材具有如下几个鲜明特点： 一、根据语言学习的规律，编写体例更具科学性 一是体例安排上既有语音常识的解析，更有普通话测试内容的分项说明和考试指导，兼顾了知识与技能、训练与测试的双重需要；二是将声调的学习和训练作为语音教与学的首要环节，并附上了常见声调错读字，帮助矫正读音；三是增加了词汇训练量。由单音节到语段语流的层级训练安排，有利于学习者对重点难点音的把握和动态语流语感的培养。 二、难点解析细致入微，学法指导更具针对性 难点音发音要领和发音方法的指导力求准确到位，各测试项常见失分现象分析和考试要点提示，是笔者多年测试工作以及测试研究所得，习方法和测试环节的指导具有较强的针对性。另对科学发声、声音美化也提出了指导性建议。 三、遵循学习者的心理，使训练内容既具知识性更具趣味性 安排了不少古诗词朗读篇目，设置了许多绕口令、歌词等训练内容，不仅帮助提高学习者的口舌唇的灵活性，还大大提高了普通话学习的趣味性，提高测试者的文化素养有很大帮助。另外还辟专节分析普通话学习心理，对端正学习态度，优化学习心理有很强的指导作用。

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