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语言传播 新闻采访报道教程

作者:金梦玉 字数:21.9万字 出版社:中国传媒大学出版社

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在网络与新媒体传播的新时代,博客、微博、交互传播、自媒体传播等传播方式以极大优势冲击着传统媒体;以互联网平台为基础,融入手机新媒体的即时采集与传播,甚至物联网信息的运用,使人类信息传播出现了“4A”传播(任何时间、任何地点、任何人、任何方式)的新景观;新媒体催生了“公民记者”,很多重大突发事件的现场信息,记者还未到场,自媒体报道已广为人知。种种情形,正在对职业记者与专业报道业务流程构成挑战。本课程难点在于如何帮助学生识别与选择新闻事实,如何提高学生与不同采访对象打交道的能力与自信;课程重点在于指导学生掌握新闻采访原理与方法,真实、准确、清晰地传达有新闻价值的事实信息。教材要求学习者理解新闻采访是一种以新闻事实为对象、以新闻报道为目的的特殊的调查研究活动和社会性认识活动;应该将提高发现新闻、识别新闻的能力,掌握基本的新闻文体写作要领和不同媒体尤其是新媒体的报道本领作为主要使命。

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