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教育学 课程改革的治理机制创新研究:基于民间公益组织的视角

作者:何珊云 字数:16.3万字 出版社:浙江大学出版社

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《课程改革的治理机制创新研究:基于民间公益组织的视角》从治理理论及当前中国教育改革治理重任出发,分析为何需要创新我国现有的教育决策与管理体系,发展“国家主导、社会力量参与”的教育公共治理格局。在此基础上,《课程改革的治理机制创新研究:基于民间公益组织的视角》详细考察了民间公益组织近十年来对教育改革治理的贡献,进而证明,只要深入分析民间公益组织的教育功能,并将其引入,便可以为发展“国家主导、社会力量参与”的教育公共治理格局,找到一条切实可行的路径,进而通过民间公益组织这一具体且积极的社会力量,获得教育公共治理新机制。

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