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教育学 聚焦课改决胜课堂

作者:谢广田;黄崇龙 字数:26.9万字 出版社:浙江大学

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由于儿童的强可塑性和思维发展的特点,以及个体差异的存在,在其知识结构中各类知识会存在一定的差异,笔者通过调查,阐述与分析小学生知识结构中最主要的两种知识(文科知识和理科知识)之间的差异,并进行相关的研究,进而提出若干建议。

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