写给读者：书已经读完，分享给各位书友，尤其是理工科的大学生、年轻学者。首先感谢大学里的袁老师，越长大越能体味到袁老师渊博的学识与润物无声的教学方式。也越能体味到作为一名优秀教师的不易。温故而知新，这是一本适合理工科的科技论文写作指导书，里边更多的关乎理工科的超理性思维；但纯粹的理工科思维并不适合社会人际交往；做一个有人文素养的理科生、或者做一个有理工科思维的文科生；大综合素质才是终极的核心素养！
本书介绍的写作艺术，其可操作性很强，很多思维方法我都有亲自实践；我的硕士论文就是在李老师的悉心指导下步步为赢的。好论文不但要有好的思维方法，更要有客观真实的数据样本；无论是作为研究者还是研究对象，都要记住一个根本原则：具体问题具体分析！在教育普及化、最优化的今天，每个人的思维方式呈现高度的一致性，偶尔有几名创造性思维的学生学者，他们不分场合提出自己的质疑和质证，是这个情景下的“捣乱者”，以及相对“清醒者”；应该尊重和保护这些不同的声音！方法再多，终归从笔头出发，适合自己的才是最好的。
开始研究、记录你的研究过程与方法、并发表你的见解吧！所有结论都是情景下的产物，都是有条件控制的；所有目前你认为的颠扑不破的真理都是一定时空限制下的认识与结论，所以无数对科学奥秘执着探索与追求的年轻学者们，充分发挥你们的想象力，在只言片语断章取义中缩放情景与角度，发现事实真相揭示规律，用你们无比智慧的头脑，勇敢实践，创造无限可能！
写给作者：个人认为，一篇文章的好坏与否，与这篇文章的署名信息没有多大的关系！知识产权很重要，创造知识的人或者头脑更重要‼️