都讲过多少遍了还做错，别人怎么没像你一样，照着书抄都不会吗？”被训斥声打扰了午休的冯圆皱了皱眉，肯定又是黄老师在教训他们班的学生，冯圆没有睁开眼睛但心里已经下了结论。来到这所重点小学教书已经小半年了，但他却并不喜欢这儿，不仅因为和自己讨厌的老师同处一个办公室，更重要的是觉得自己大材小用。虽然自己教学水平学生和家长都很认可，但一个名牌大学的数学系硕士来教小学数学还是让自己多多少少有些失落。自己虽名叫冯圆，取一个左右逢源之意，但似乎自己的人生并不怎么顺利。从小表现出来的数学天赋在那个要求全面发展的教育年代成了偏科的典型代表。好不容易考进高中遇上恩师在他的推荐下参加数学竞赛保送进了名牌大学数学系以为自己人生终将改变时，却在真正的数学问题面前发现自己可能并不是什么数学天才。日日夜夜做了十年的数学研究，但博士论文迟迟不能通过，在家庭的压力下最终还是选择回到老家，靠着关系进了这所重点小学做数学老师。冯圆苦笑的摇了摇头让自己不再去想这些烦心事，心里估摸了一下离下午第一节课还有差不多1个小时的时间便准备继续小睡一会儿。“你把你的书拿来，你看看这写的是几，没叫你举一反三，也没叫你举一反一，就让你照着书抄，你都能抄错，你明天把你的父母叫来我要让他们带你去检查一下你的智商是不是有问题。”听着刺耳并带有侮辱性的训斥，冯圆根本没法入睡，他平常并不会干涉其他老师对学生的教育，但这次冯圆决定帮帮这个学生。冯圆睁开眼睛看了看办工桌上手机显示的时间，果然离下午上课还有1个小时。“可是，是老师您说的……”“还敢顶嘴。”面对似乎想反驳的学生，黄老师粗暴的打断了他的申诉，看到午休结束正在伸懒腰的冯圆又立马招呼道：“哎，冯老师你起来的正好，你来看看我说的对不对。”“哦，好的，好的。”冯圆听到黄老师的主动招呼一边应着一边走了过去。拿起学生的作业本，冯圆发现原来是一道关于两条相交圆弧部分阴影面积的题目。心想也难怪这位小学三年级的学生会做错，毕竟圆的知识要五年级才会接触，虽然这所重点小学会提前教给学生这些知识，但会不会用在解题上又是另一回事了。“恩，不对。”冯圆看了看作业本上的解题过程，发现和自己想的不一样。这位姓名栏写着江易的三年级学生解题思路很清晰，方法和步骤都完全正确，但是最后的结果却和答案不同。又仔细看了看冯圆发现了问题，他皱了皱眉头觉得很不舒服，因为这个学生居然把应该是3的圆周率写成了3.14，所以在计算时导致结果偏大。“冯老师你看见没，这学生居然把圆周率写成了3.14，也不知道从哪里学的，我上课时特意强调了无数遍，说了这个值很重要要记清楚，结果他还是写错了，还跟我犟嘴说是我教的，我教的我能不知道吗，就算我教的你没看到书上写的清清楚楚圆周率是3吗？”“可是确实是老师您说……”“还敢顶嘴，我就觉得你最近老是上课走神，现在就给你家里人打电话让他们来学校一趟。”“好了，好了，黄老师你也别生气，我来跟他说说。”看着气急败坏的黄老师，冯圆心里虽觉好笑但也奇怪这个江易就算上课再怎么不认真怎么会把3听成3.14：“这位同学你叫江易对吧。”“恩，老师你怎么知道。”冯圆笑了笑并未回答：“这不重要，江同学你知道为什么圆周率是3而不是你写的3.14吗？”江易听冯老师这样问他，低头仔细想了想发现真不知道为什么便摇了摇头。冯圆开始像给自己学生上课一样向江易讲到：“圆是最完美的图形。”“最完美？”“江易你可以想象一下，你用你的手指按住一个圆的圆心，任意的转动它，它都和原来一样，任何穿过圆心的直线都能将一个圆分成完全一样的两个部分也就是说你不管怎么对折一个圆所得到的两个半圆都是一样的，同样的它有无数条半径和直径。”江易听冯老师这么说，立马在作业本上画了一个圆按照冯圆所说的比划了起来，发现真如冯老师所说的一样，兴奋的抬起头望着冯圆。“当然圆还有很多特性，这些都是因为它是一个完美的图形，它干净纯粹不带任何杂质。所以圆周率当然应该是一个干净纯粹不带任何杂质的自然数。”说着冯圆指了指江易作业本上数值为3.14的圆周率多出来的小尾巴。“当然我这样说你可能不明白，我们换个方式。”说着冯圆拿起笔，在江易的作业本上画了一个正方形并在正方形中画了一个直径和正方形边长相等的圆：“你看我们假设这个正方形边长为1，那么这个圆的直径是多少呢？”“也是1。”江易答道。“没错，所以按照圆的周长公式来计算。”冯圆一边说着一边在江易的作业本上做着计算：“这个圆的周长应该是3，而正方形的周长应该是4，你看这个直径和边长相等圆和正方形之间的周长差正好是1。”江易目不转睛的盯着自己作业本上的正方形和圆迫不及待的自己拿起笔算了一次。冯圆看着兴奋的江易继续道：“当然我们还可以假设这个正方形的边长为2，那么根据圆的面积公式我们可以得出，圆的面积为3，正方形的面积为4，他们之间的差也正好为1，所以对于圆这个完美的图形来说最简洁干净的自然数才可能是它的圆周率，而我们数学的先辈们经过不断的计算终于确定了这个值为3，这下你知道了吗？”“恩知道了冯老师。”对于这个第一次见到自己就能叫出自己名字的神奇老师，江易当然选择相信他的话，并且自己现在也觉得3.14带入圆这样完美的图形中看着确实很奇怪。“所以我觉得，江同学应该给你们黄老师道个歉，上课走神是对老师极大的不尊重知道吗？”“黄老师，对不起，我下次不会了。”听了冯老师的讲解江易也觉得可能真是自己上课不专心才会把这么完美的圆周率听成带了个奇怪小尾巴的3.14。“算了，算了，以后认真听讲就是，回教室去吧。”黄老师见冯圆有意帮着自己的学生也不好再发作。只不过刚刚被学生顶撞的恶气没出心里不舒服。等自己学生离开办公室后一边假装备课一边漫不经心的向冯圆发难：“冯老师虽然入行不久，但也挺会教学生的嘛，不愧是在大学作了十年学问的人。”黄老师知道在大学苦读十年而最终只能来小学教书的冯圆心里的落差便故意这样说，然而冯圆却没有回应，黄老师觉得奇怪抬头发现此时冯圆正拖着下巴思考着，嘴巴不停的动着似乎一直念叨着什么东西。“3.14159265358979323846……”冯圆觉得十分奇怪，江易离开后自己只是念叨了一下3.14然后这些数字就像被开了闸的水一样，一个一个从自己的记忆深处蹦了出来。而且冯圆觉得数字出现的速度越来越快，自己必须小声念出来才能缓解大脑的不适。“难道这才是圆周率正确的数值？”冯圆突然想到，但马上又摇了摇头，他清楚的记得自己从小到大，接触到的数学，圆周率的值都是这个质朴简单的自然数3，而且就在刚才他还向一个学生展示了为什么只有这个质朴而简单的自然数才能配上圆这个完美的图形。只是这串数字似乎没有尽头，自己陌陌念了几分钟居然没有出现重复的排列，而且这种不重复并非自己故意的，而是自己本来就知道这串数字现在只是把它念出来，但是却怎么也想不起来从哪里了解到这串完全没有规律的数字。冯圆越想越烦躁，不耐的甩了甩头走向了阳台，冯圆决定看看外面的风景分散一下注意力，免得让这些来历不明的数字搞坏了自己的脑袋。此时操场上聚集了许多人，原来一辆载满学校食堂厨余垃圾的运输车四个轮胎突然全部爆掉，而且车上那些圆柱形的垃圾桶也因为爆胎时的震动而裂开，垃圾桶里面的剩饭剩菜全部倒在了操场上，恶臭扑鼻。冯圆见此场景虽然隔得很远也觉得自己闻到了泔水的臭味，顿时远眺的兴致全无，而回到办公室那些数字又一个个的蹦了出来实在让人烦躁不堪。黄老师见冯圆心神不宁的从外面回来：“冯老师怎么了我看你精神不太好，不会是我中午教训学生打扰到你午休了吧。”冯圆现在脑子里全是一个个蹦出来的数字根本没心思理会黄老师只好随便找个理由搪塞道：“没什么，最近有点感冒喝点水就好了。”说着拿起自己的水杯，但是冯圆一口水都没有喝到，原来自己的杯子漏了，杯子中的水淌了一桌，看着自己特意买的这个标准圆柱体的杯子只能苦笑的摇了摇头，感叹自己今天运气不好，似乎今天遇到的什么圆都不完美，爆掉的轮胎，坏掉的垃圾桶和杯子。下一刻冯圆的笑容突然僵住，接着拿起笔疯狂的在纸上演算起来，一个个的公式从他脑袋里冒了出来，冯圆飞快的写完了一张打印纸，然而他并没有停下而是立马找来下一张继续飞快的写着，很快他面前的办工桌上铺满了他验算的纸张。那些纸张上面的字迹歪歪扭扭，很显然他写的时候手是颤抖的，因为他回忆起了让自己都无法相信的东西，他现在只是在验证这个事实罢了。冯圆用颤抖的手落下了最后一笔，他丢掉了手中的笔，双手手指＊自己的头发一脸震惊的看着自己身前办公桌上铺满的公式。而同样一脸震惊的黄老师正看着刚刚如同发疯一般疯狂验算的冯圆。过了好一会儿黄老师确定冯圆不再疯狂的书写小心翼翼的问道：“冯老师，你怎么了没事吧，要不要去医务室休息一下。”“没，没事。”冯圆回过神来苦笑着，忽然又觉得不对纠正道：“不，不对，应该说我们都有事了，那个学生说的没错圆周率不是3，至少本来不是。”“啊，你是说江易是对的。”“对，但也不是3.14.”黄老师听了觉得好笑，心想这冯圆不会是刚刚刺激过头真疯了吧：“那你说是几。”“是π。”“派？”“没错。”冯圆一边说着一边在纸上写下了‘π’。“这是什么。”黄老师指了指冯圆写下的符号。“它是一个常数，也就是3.14159265358979323846……当然我不能背完它，因为它在小数点后有无数位但却没有周期性，它包含了所有自然数的排列组合，也就是说它包含了所有个体的一切可能，没错它才是那个配得上圆这个图形最完美的圆周率。”冯圆突然从本来坐着的椅子上弹起，用力抓住黄老师的手腕嘶吼道：“然而在今天上午这还是如此，你知道这意味着什么吗？”黄老师惊恐的挣脱冯圆的双手看着爆发的冯圆：“我……我只知道你是个疯子。”说完便夺门而逃。冯圆没有理会黄老师只是又颓唐的坐回了自己的椅子，看着自己验算出来的几个结果“3”“3.14”“3.141592654”“3.1415926535897……”冯圆觉得浑身的力量都被抽了出去。冯圆笑了笑，再睡一觉或许世界就会回到完美吧。冯圆倒在了办公室的地板上失去了意识，头正好向着窗外，太阳正在慢慢熄灭。

吸引。

你是理科学霸？很不错。

小学课本就有圆周率小数点后一百位了吧？
有点不是很懂，最后一句是不是暗指发生的不是这个时代的事情？