作者：王立娟、刘少坤 字数：11.6万字

20世纪50年代以来，智力的开发和运用成了提高生产劳动效率和经济发展的主要因素，引起了世界范围的新的教育改革，促进了教育学的发展，教育学逐渐与其他学科相互渗透，在理论上逐步深化，在内容方面更加丰富。本书在在对比较教育理论相关文献全面搜集和整理的基础上，努力还原20世纪比较教育流派发展的态势，并对当时比较教育学家们所争论的问题进行审视，发掘现各理论流派的理论源泉、基本要素、不同主张与见解，总结剖析比较教育理论，考察各流派取得的成就与意义，评判各理论流派的贡献及不足，从而构建一部比较教育理论发生发展史，进而完善比较教育理论研究体系。

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