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日本三书的评论 全部124条
我来说两句
片雪星尘 2017-03-01
同样,在授课时过多的考虑“新意”、“花头”,就会有削足适履之嫌,徒有热闹,也仅仅是热闹而已!
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片雪星尘 2017-03-01
能而示之不能,用而示之不用
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片雪星尘 2017-02-28
宫本把“不做无用之事”放在最后一条,也许在他看来这是最容易做到的。殊不知,今时今日,最难做到的恰恰是这点!更无奈的是,你明明知道这是无用的事,还得兴高采烈地去做!还得挖空心思地去做!
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片雪星尘 2017-02-28
要不是先看了《菊与刀》,对日本文化中的“诚”有了了解,还真有可能大而化之的看过去,而与其中精髓失之交臂。与国人对诚心一词的理解不同,“诚心”的关键点落在“心”上而不是诚上,重在“悟”,而“诚”按本尼迪克特的说法,可以看成一个翻倍的权重。所以,宫本说“诚心为思想之本”也就可以理解了!
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片雪星尘 2017-02-28
那我们是不是可以这样说:任何一种课型都有它的优缺点,因此在选择时不应差别对待更不能存有偏见,不能认为讲授课就一定不如探究课,而应该根据学生的特点,根据自身的特点,根据教学内容来选择适合的课型。没有最好的课型,只有适合的课型!
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片雪星尘 2017-02-28
所谓“一法通则万法通”,是有道理的。宫本武藏关于教学的比喻,比什么园丁、设计师之类的可形象生动得多——教师是针学生是线,线要跟随针,针要引导线,要指明方向,要突破障碍!这比喻可谓是深得教学其中之三昧了!
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AAAA 2017-02-19
非常非常好
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芷墨 2016-12-23
推荐
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落日 2016-11-25
让人想到鸿门宴,项伯(不喜此人)为了与张良的友情而舞剑,误了霸王的事
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落日 2016-11-23
确实比印度不同种姓之间的通婚要灵活得多
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